Treinamento, Desenvolvimento e Educação Corporativa

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PROPOSTA 3Iniciaremos o treinamento as 08:00H com o MÓDULO I (Valores e Cultura Corporativa). As 09:00H Módulo II – Rotinas do Professor. Dando pausa para o lanche as 10:00 e retornando as 10:15h com o Módulo III – Identificando o Cliente. Finalizando o treinamento com Módulo IV – Conduta e procedimento no trabalho as 12:00H.

Proposta Aprovada

PROPOSTA 2

Começaremos o treinamento as 08:00H com a entrega do kit brinde e dando inicio ao MÓDULO I (Valores e Cultura Corporativa) até as 10:00H. As 10:00H daremos uma pausa para o lanche retornando as 10:15 e iniciando o Módulo II – Rotinas do Professor e até as 12:00H, onde os professores serão liberados para o almoço (acesso livre).

Ás 13:00H daremos início ao Módulo III – Identificando o Cliente. As 15:00h Módulo IV – Conduta e procedimento no trabalho, que após isso aplicaremos dinâmica em grupo e avaliação de desempenho finalizando o treinamento as 17:00H.

Coffee Break

2°opção – Médio

Valor por pessoa: R$ 4,84

Kit Brinde

2° Opção - Caneta, bloco de notas, camisa, cordão retrátil para crachá, chaveiro gel c/ ícone flutuante

R$ 24,00

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Treinamento

[pic 4]

- Separamos o treinamento em 4 módulos:

- Módulo I – Valores e Cultura Corporativa

- Módulo II – Rotinas do Professor

- Módulo III – Identificando o Cliente

- Módulo IV – Conduta e procedimento no trabalho.

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Módulo I

Valores e Cultura Corporativa

[pic 5]

Histórico da empresa

- A escola foi fundada em 1994 por Geisa Mendonça Goulart que queria muito ter uma instituição de ensino que oferecesse qualidade e segurança aos alunos.

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Missão

A missão do Instituto Mendonça Goulart é educar para o futuro do maternal ao 9°ano,visando a formação do aluno através de ações pautadas na ética e na sensibilidade,objetivando formar cidadãos conscientes , críticos, inovadores capazes de transformar o futuro da nação.

Visão

Ser referencia em educação em são Gonçalo com mais dois núcleos de ensino, sendo um deles, com ensino médio técnico,para daqui a 5 anos .

Valores

A escola deve manter visão ampla e afastar princípioabsolutos que prejudiquem a disseminação do conhecimento e possam promover discriminação ou preconceito;

Transparência e equilíbrio na regras;

Respeito, solidariedade e cooperação, valores essenciais na relação entre todos os participantes da vida escolar.

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Módulo II

Rotinas do professor

- Marcar o ponto;

- Ler o quadro de avisos do dia e colher todos os materiais educativos programados diariamente,

- Dirigir-se a sala de aula chegar 10 minutos antes para vistoriar a organização da sala

- No intervalo todos os professores se reunirão na sala de reunião para lanchar e discutir assuntos diversos;

- No final do expediente organizar a turma com 10 minutos antes de o sinal tocar e conversar com os alunos sobre os pontos abordados na aula;

- Antes de sair da instituição assinar o ponto.

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Módulo III

Identificando o cliente

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Alunos

- Qual é o problema a ser solucionado?

- Quais são as suas necessidades?

- E que resultados deverão ser alcançados?

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Módulo IV

Conduta e procedimento no trabalho

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Conduta e procedimentos no trabalho

- Metodologia em aula

- Problemas em sala de aula

- Problemas entre os alunos

- Intervenção de pais na aula

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Avaliação de Treinamento - Questionário

CURSO

EXPOSITOR

DATA

Prezado(a) Participante:

Sempre que programamos um curso ou seminário, temos em vista contribuir da melhor forma possível, para o desenvolvimento/formação dos funcionários da empresa. E você, quando participa de um curso, espera naturalmente que ele corresponda às suas expectativas.

Para sabermos se o curso que você acaba de fazer atendeu plenamente aos objetivos a que se propôs, ou se precisa ser reformulado ou aperfeiçoado em alguns pontos, precisamos colher suas opiniões a respeito do mesmo.