Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia (PROINTER II)

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Os Fundamentos da organização:

Missão: Através do investimento em diferentes segmentos da educação, lazer e do esporte, oportunizando uma formação integral de qualidade e trabalhar por uma sociedade mais crítica, autônoma e consciente.

Visão: Ser reconhecida como a melhor escola da cidade de Alvorada com capacidade de inovação crescimento e que auxilia na formação de cidadãos líderes de suas vidas.

Valores: Comprometimento; Confiança; Credibilidade; Ecologia; Estímulo ao desenvolvimento; Ética de cidadãos; Inovação; Responsabilidade social.

Objetivos e Princípios: Educação para o futuro; Qualificação Profissional; Formação Humana; Ensino de Qualidade e Compartilhar conhecimento.

Dentre as principais finalidades se destaca: Ser um espaço para todos; Assegurar ao educando a formação para o exercício da cidadania; Melhoria da qualidade de ensino, promover aos alunos e à comunidade um desenvolvimento global e harmônico, trabalhar de forma integrada nas diferentes áreas do conhecimento, da socialização e em ambiente saudável.

Fatores críticos (ou Chave) de sucesso:

Possui espaços excelentes para alunos, tem um diferencial para alunos e famílias atendendo as áreas da educação e do esporte com sua estrutura diferenciada. O Sucesso do Colégio em tão pouco tempo reflete seu diferencial de administração inovadora e empreendedora e que busca a qualidade em seus serviços acima de tudo. A escola se destaca ainda mais, por atender alunos em tempo integral até o 5° ano do Ensino Fundamental, o que para as famílias atualmente gera estabilidade e confiança na relação com seu trabalho e sua família, sabendo que seus filhos estão sendo bem cuidados, alimentados e seguros.

PROPOSTA PEDAGÓGICA DOS NIVEIS DE ENSINO:

-Educação Infantil: Propicia a autonomia, a iniciativa, a criatividade e a construção de conhecimentos, respeitando a individualidade de cada um, transformando as curiosidades das crianças em novos desafios.

-Ensino Fundamental: Tem como proposta pedagógica, a construção do conhecimento e da aprendizagem que ocorre através da interação do aluno com o meio, estimulando o pensamento crítico e desenvolvendo atividades contextualizadas através da proposta sócio interacionista.

-Ensino Médio: Baseado na proposta pedagógica sócio interacionista, segundo a qual o aluno é sujeito do conhecimento, construindo na interação sujeito-objeto, sendo que essa ação do sujeito sobre o objeto é socialmente mediada.

-Turno Integral: Fazer com que o aluno integre-se no ambiente escolar de forma criativa e participativa, valorizando o diálogo como forma de lidar com conflitos.

- Produto/Serviço:

Nome: Ensino/Educação

Tecnologia de produção: Ensino

Fonte de tecnologia:

Matérias-primas necessárias à produção/prestação de serviço: Livros, folhas para impressão de materiais didáticos, avisos, material de limpeza, alimentos para o fornecimento de lanches e almoço para alunos do turno integral, utilização de equipamentos de multimídia.

Infraestrutura e Instalações:

Área com mais de quatro mil metros quadrados construídos, possui além da área administrativa e secretaria:

- Ginásio de Esportes com arquibancadas;

- Quadra de Esportes coberta no pátio;

- Salas multimídias com lousa interativa, data show, som e equipamentos;

- Biblioteca equipada com livros, ar-condicionado e lousa interativa;

- Câmeras de vigilância por todo Colégio;

- Laboratório de Ciências, Química e Física equipado;

- Duas praças infantis;

- Laboratório de informática;

- Um auditório para 120 pessoas;

- Salas de aulas amplas e bem ventiladas com quadro branco;

- Cozinhas e refeitórios;

- Salas especiais para o Ensino Médio todas com aparelhos de som e kit multimídia;

- Um saguão para recepcionar alunos, pais e familiares;

- Uma Cantina;

Obs.: Todas as salas de uso comum e acessos do Colégio são com rampas, prevendo alunos com necessidades especiais, conforme a legislação e acima de tudo, respeitando as suas diferenças.

Localização: Avenida Zero Hora, 1075 – Alvorada/RS

Máquinas e equipamentos necessários (tipo, custo, capacidade, situação do fornecimento, entre outros): Copiadoras e impressoras alugadas.

Máquinas administrativas (computador, servidor, entre outras):

A escola conta com máquinas copiadoras e impressoras, máquinas de cartões de crédito, computadores, servidor, aparelhos de som, kit multimídia, câmeras de segurança, lousa interativa, data show, aparelhos de televisão e DVDs.

Habilidades (mão-de-obra): Professores

Fluxo do Processo de produção:

3- Política ambiental:

A maneira como o tema educação ambiental é inserido no âmbito escolar é realizado através dos conteúdos curriculares de forma interdisciplinada, em projetos pedagógicos, palestras educativas, pesquisas, questionamentos, campanhas e ações educativas, livros, revistas, internet, jornais, etc.

Quanto à influência dos conteúdos da educação ambiental no comportamento dos

Discentes estes tem contribuído bastante para a conscientização dos alunos sobre a preservação do meio ambiente, demonstrando através de atitudes concretas como: controle do desperdício de água e comida, limpeza das salas e do pátio, melhoria na higiene pessoal entre outras se comprometendo cada dia mais com ações educativas ambientais propostas pela escola.

As práticas utilizadas pelos docentes para a conscientização