METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO AUTO ATIVIDADE DO CAPÍTULO I

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METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO

AUTO ATIVIDADE DO CAPÍTULO 3

NOME: ROSANGELA DE JESUS FREITAS

SÉRIE: DATA DE ENTREGA: 18/02/2017

QUESTÕES:

1 – TCC é uma pesquisa científica sobre um tema que leve o aluno a refletir e demonstrar seu aprendizado durante o curso. Deve ser baseado em bibliografias escolhidas com muito critério para trazer ética, seriedade e confiabilidade a pesquisa.

2 – Artigos são pequenos testos e pode conter divisões, geralmente são publicados em jornais, revistas ou periódicos especializados.

Paper são longos, não contém divisões e são escritos com texto corrido. São utilizados em cursos, congressos, simpósios e etc.

3 – Resenha bibliográfica é um resumo de obras prontas e sua estrutura é: identificação, credenciais do autor, estrutura da obra, conteúdo e conclusões.

4 – A resenha crítica, como a bibliográfica é um resumo de obras prontas, porém, a crítica possui uma avaliação, opinião de quem a escreve. Sua estrutura é: identificação, credenciais do autor, estrutura da obra, conteúdo e conclusões, análise crítica, recomendação da obra e identificação do resenhista.

5 – Resenha Livro de Tito na folha em anexo.

INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR

METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO

AUTO ATIVIDADE DO CAPÍTULO 4

NOME: ROSANGELA DE JESUS FREITAS

SÉRIE: DATA DE ENTREGA: 18/02/2017

QUESTÕES:

1 – Elementos pré-textuais de uma produção acadêmica são as folhas que antecedem o objeto da pesquisa e o identifica. São: capa, folha de rosto e sumário.

2 – Elementos textuais são as partes que tratam efetivamente do objeto da pesquisa. Está dividido em: introdução: Apresenta a ideia principal do trabalho dando uma noção do que será tratado; desenvolvimento: Onde é apresentado o objeto da pesquisa de forma profunda com argumentação de ideias do pesquisador; e a conclusão: é fechamento do trabalho onde apresenta-se o que foi descoberto, percebido e entendido. Contém opiniões e sugestões do pesquisador.

3 – Os elementos pós textuais são: referencias, glossário (dicionário), apêndice, anexos. Servem para complementar o trabalho apresentando as fontes de pesquisa, um dicionários com os termos complexos, apresentação de tabelas, imagens, gráficos que não são da autoria do pesquisador.

4 – Os elementos de apoio auxiliam o entendimento da pesquisa, dão credibilidade, comprovam ou rebatem ideias. Elas tornam a pesquisa confiável. Como no caso das citações onde aparecem partes de pesquisas sobre o mesmo assunto.

INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR

METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO

AUTO ATIVIDADE DO CAPÍTULO 5

NOME: ROSANGELA DE JESUS FREITAS

SÉRIE: DATA DE ENTREGA: 18/02/2017

QUESTÕES:

1 –

Este diálogo é tão importante que Silva (1989, p.194) assegura que:

Nasce de uma matriz crítica e gera criticidade. Por isso, somente o diálogo comunica e produz uma relação de empatia entre ambos. Só ali há comunicação. O diálogo é, portanto o caminho indispensável não só nas questões vitais para a nossa ordem política, mas em todos os sentidos da nossa existência.

2 –

Quanto à versão crítico-social dos conteúdos, Libâneo (2006, p.39) fala que o professor deve buscar novos elementos que deverão ser estudados através de uma análise critica dos alunos e propor conteúdos que tenham relação com a vida prática e experiências dos alunos.

3 –

DINHEIRO & DIREITOS. São Paulo: Esdeva, 2016. Bimestral.

4 –

MENDONCA, R. C. de; FELFILI, J. M.; WALTER, B. M. T.; SILVA JÚNIOR, M. C. da; REZENDE, A. V.; FILGUEIRAS, T. S.; NOGUEIRA, P. E. Flora vascular do cerrado. In: SANO, S. M.; ALMEIDA, S. P. de (Ed.). Cerrado: ambiente e flora. Planaltina, DF: Embrapa-CPAC, 1998. p. 289-556.

5 –

CENTRAL do Brasil. Direção: Walter salles, Produção: Martire de Clemont e Arthur Cohn. [SI]: Le Studio Canal, 1998. 1 bobina cinematográfica