Relatório de Estágio em Administração Escolar

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Seu Objetivo é oportunizar a construção da identidade e autonomia: fortalecendo a autoestima, promovendo situações nas quais as crianças possam desenvolver suas habilidades físicas e mentais; usando sua imaginação e criatividade, com ênfase à afetividade, a cooperação, socialização e organização; favorecendo a interpretação da realidade; estabelecendo relações entre novas informações e a realidade das crianças para construir o conhecimento, compreendendo a sociedade e interagindo nela.

A instituição, estando situada numa região de bairro atende a crianças pertencentes a um nível sócio econômico médio baixo. Atualmente a creche atende em média 200 crianças na faixa etária de 0 a 5 anos, sendo divididos entre o berçário, maternal, e pré-escola.

A Secretaria municipal de Educação oferece treinamento e capacitação através de jornadas pedagógicas e centros de estudos em datas previamente determinadas.

Os Benefícios e Vantagens do Servidor Público Municipal são:

Gratificação adicional por tempo de serviço – Triênio; Salário-Família; Licença para tratamento de saúde; Licença à Gestante; Aleitamento; Licença Paternidade; Licença-Avó; Licenças-Avô; Licença Adotante; Licença por Motivo de Doença em Pessoa da Família; Licença Especial; Licença por Motivo de Afastamento do Cônjuge; Licença para Trato de Interesses Particulares; Licença para Serviço Militar Obrigatório; Afastamento por Casamento (Gala); Afastamento por Luto (Nojo;Afastamento para estudo no exterior ou em qualquer parte do Território Nacional; Férias; Faltas em dias de prova ou exame; entre outros. E cumpre com todas suas obrigações trabalhistas.

A instituição possui computadores infantis pedagógicos; computadores de uso geral, todos os tipos de papel; giz de cera; cola colorida; CDs; DVDs; livros de histórias; blocos lógicos; jornais; revistas; som; materiais recicláveis variados; fotos; cartazes; tinta guache; fantoches; massa de modelar; argila; etc.

A comunicação interna se dá através de circulares quadros de avisos, e-mails e comunicação verbal.E a comunicação externa acontece através de cartazes, bilhetes nas agendas dos alunos, e-mails da Coordenadoria Regional de Educação do Rio de Janeiro e Níveis Centrais.Funcionando de forma eficiente e colaborando para a qualidade e a compreensão das informações prestadas e solicitadas.

Os planejamentos dos recursos financeiros são feitos através de reuniões com o Conselho Escola Comunidade (CEC) e professores.São avaliados pela prefeitura através de processos e arquivados na Unidade Escolar.

O arquivo é organizado através de pastas onde consta o controle de localização de documentação dos alunos, como Boletim, Registro de Transferência, Controle de Frequência, entre outras.

As pastas dos alunos, funcionários e documentos são organizadas por assuntos e ordem alfabética.

O controle de estoque é feito por uma das funcionárias do EDI, ela fica responsável por controlar, distribuir e solicitar reposição de mercadorias. Tais materiais são mantidos no almoxarifado e outras dependências.

Para atender a todas as crianças dessa faixa etária, o horário de funcionamento das escolas de educação infantil está assim organizado:

Creche/ Maternal ­ 0 a 3 anos

Período integral: das 07:30h às 17:30h

Pré-escola ­ 4 e 5 anos

Manhã: das 07:30h às 11:30h

Tarde: das 13:30h às 17:30h

A escola não possui Secretário escolar, portanto os responsáveis são atendidos, de 07:30 h às 17:30h, pela Diretora, Diretora Adjunja ou Coordenadora Pedagógica.

O EDI se preocupa com a valorização das relações sociais e aprendizagens na infância, e dentro do Projeto Político Pedagógico da instituição procura trabalhar com projetos que visam a sustentabilidade com foco na conscientização da comunidade.

A Gestão escolar é participativa e busca interagir com responsáveis e professores através de reuniões mensais de acordo com o calendário escolar fornecido pela Secretária Municipal de Educação.

O Quadro de pessoal técnico administrativo da escola é composto por:

1 Diretora.

1 Diretora Adjunta

1 Coordenadora Pedagógica

12 Professoras.

20 Agentes de Educação Infantil

4 Auxiliar de serviços gerais.

3 Cozinheira.

O EDI na sua parte pedagógico-administrativo está organizado conforme o organograma abaixo:

A Direção tem a função de dirigir, superintender, coordenar, controlar e avaliar todas as atividades administrativas, assim como participar das que dizem respeito às atividades pedagógicas da Unidade Escolar, zelando pela manutenção da infrainstrutora necessária para garantir as atividades educacionais.

A Diretora Adjunta tem a função de auxiliar a direção em todas as suas atividades e substituir o diretor no planejamento, execução e avaliação de todas as atividades administrativas e pedagógicas do estabelecimento.

A coordenação pedagógica é o órgão de execução, acompanhamento e coordenação das atividades pedagógicas desenvolvidas na unidade escolar, em articulação com a Direção, Corpo Docente e Corpo Discente. Essa função é exercida por um especialista em educação, licenciado em pedagogia.

Em casos específicos, obedecendo à legislação vigente será permitido ao professor exercer a função de professor coordenador com a anuência do Colegiado Escolar e credenciado pelo mantenedor.

A Secretaria e um setor responsável pelo arquivo e pela escrituração dos fatos relativos à vida escolar do Corpo Discente, da vida funcional do Corpo Docente e Técnico-Administrativo e pela expedição de documentos e da correspondência oficial da unidade escolar. Quero ressaltar, que na secretaria procurei observar todas as atividades. Todo o local estava bem organizado, limpo e com todos os documentos arquivados em pastas dentro de armários de aço. Há uma preocupação em separar a parte financeira, a documentação