Desenvolvimento pessoal e profissional

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Criar centros de treinamento com aparelhos técnicos aprimorados, realizar reuniões a fim de trabalhar a comunicação bem como palestras de incentivos aos atletas, a fim de estabilizar um clima organizacional mais agradável e sadio a todos.

- Como promover o conhecimento novo valorizando o trabalho de atletas e técnicos amadores do interior do país, alguns no anonimato, e que podem trazer grande contribuição para o desempenho olímpico brasileiro? Pense também na externalização de conceitos novos.

- Podemos promover e valorizar os atletas em base de eventos, jogos, e disputas regionais onde será observando cada atleta, conforme sua meta e conhecimento. Podendo contribuir com seu desempenho, com disputas mundiais, promovendo o país e através do esporte e adquirindo medalhas, além do crescimento na carreira do atleta. Fazer uma unificação entre técnicos e atletas experientes e os menos experientes, fazendo com que cada um deles contribua com uma pequena parcela de algo que domina muito bem desenvolva métodos, técnicas, gráficos ou até mesmo usem suas pranchetas que estão mais acostumados para explicar claramente entre técnicos e atletas sua forma de fazer, assim podendo gerar um novo conceito ou uma nova técnica.

- Considerações finais: Conclusão:

O presente trabalho expos como é importante entender e compreender o ponto de vista de cada um dentro de uma organização, valorizando o capital intelectual e o conhecimento dos técnicos, demais profissionais e atletas envolvidos nas Olimpíadas, tornando as várias comissões do atletismo, organizações que aprendem umas com as outras. Tornando o ambiente de trabalho das comissões técnica mais compatível com a livre circulação de ideias.

Vale ressaltar que, apenas “saber muito” sobre alguma coisa não proporciona, por si só, maior poder de competição para uma organização, mas a troca de experiências e ideias facilita e incentiva as pessoas a se unirem, a tomar parte de grupos e a se renovar com troca de conhecimento além de compartilhar problemas, perspectivas, ideias e soluções em seu dia-dia.

- Referências Bibliográficas:

AVA - aula tema 2 e 3, conhecimento tácito e conhecimento intelectual

http://www.facefaculdade.com.br/arquivos/revistas/Artigo_V_GESTO_DO_CONHECIMENTO.pdf

http://www.coladaweb.com/administracao/gestao-do-conhecimento-em-busca-da-excelencia-organizacional

http://www2.esporte.gov.br/arquivos/snelis/esporteLazer/cedes/olimpismoEducacaoOlimpica.pdf