MOEDINHAS DO BOM EXEMPLO

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Quando o aluno receber a moedinha coins, ela terá escrito o seu nome, para que não haja furtos ou permutas de moedas entre os colegas da classe.

No final do bimestre o aluno irá participar do “dia da troca”, no qual o objeto para ser trocado valerá um determinado valor em coins, e então, verá se suas quantidade de moedas é possível para comprar ou não.

No final de cada bimestre as moedinhas serão zeradas, iniciando uma nova contagem no bimestre seguinte.

O aluno que zerar por dois bimestre consecutivos suas moedinhas coins, ou seja, no final do bimestre o aluno não obtiver nenhuma moedinha. Ele deverá realizar uma trabalho extraclasse na disciplina de matemática e português.

Para que o aluno possa trocar suas moedinhas coins por objeto ou ações, é preciso que ele tenha no mínimo 10 moedinhas coins, ou seja 100 pontos no final de cada bimestre.

O papel do professor deverá anotar e observar as boas atitudes individuais de cada aluno e na sexta-feira totalizar a quantidade de pontos obtidos. Toda segunda-feira o aluno irá receber a moedinha coins da semana passada.

IV. RECURSOS

- Recursos Humanos: para realização do projeto, será necessário a participação ativa dos alunos, da colaboração da direção e de toda a equipe pedagógica.

- Recursos Materiais: Papel cartão para confecção das moedas, tesoura, caneta, planilha (em anexo), e objetos doados para realização do “dia da troca”.

V. CRONOGRAMA

O Projeto Coins: Moedinhas do bom exemplo, será realizado continuamente até o final do ano letivo. Sendo usado dois horários no final de cada bimestre para o “dia da troca”.

VI. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

GADOTTI, M. Educação e Poder: introdução à pedagogia do conflito. São Paulo: Cortez, 1980.

CERTEAU, Michel de. A invenção do cotidiano. Petrópolis, Vozes, 1996.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. (coleção Leitura)

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