Plano de Ação

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tem como objetivo apresentar o Plano de Ação, que delineará todas as atividades a ser desenvolvidas ao longo do semestre na disciplina de Estágio em Serviço Social I, assim como as datas e os meios que serão utilizados para alcança-las.

O Plano de Ação está estruturado em nove capítulos: inicialmente uma breve identificação da instituição de ensino e onde será realizado o estágio, assim como os dados da estagiária e das supervisoras(acadêmica e de campo), em seguida está a justificativa que aponta a importância do estágio, objetivos gerais e específicos, a metodologia, recursos humanos e matérias, cronograma, avaliação e referências.

Importante salientar que este documento é um planejamento constante, podendo ser readequado á realidade sempre que necessário, sabemos que a realidade é dinâmica e está sempre em transformação. É uma ferramenta de suma importância, pois serve para a administração correta do tempo, o que facilita o alcance de todos os objetivos propostos no mesmo.

3. JUSTIFICATIVA

O estágio é momento em que o aluno-estagiário tem a oportunidade de colocar em pratica toda a teoria adquirida academicamente, onde se consegue vivenciar situações reais que tanto lhe foram ditas. Conforme a Lei 8.662, Art. 14, em seu parágrafo único, “somente estudantes de Serviço Social, supervisionados diretamente por Assistente Social em pleno gozo de seus direitos profissionais poderão realizá-lo”. É o momento em que o aluno passa a criar seu perfil, e este deve estar em constante análise.

Configura-se em um processo coletivo de ensino-aprendizagem, no qual se realiza a observação, registro, análise e acompanhamento da atuação do(a) estagiário(a) no campo de estágio, bem como a avaliação do processo de aprendizagem discente, visando a construção de conhecimentos e competências para o exercício da profissão. Esta avaliação deve ser realizada continuamente, contemplando duas dimensões: a avaliação do processo de estágio e a avaliação do desempenho discente, assegurando a participação dos diferentes segmentos envolvidos (supervisores acadêmicos e de campo e estagiários(as). (PNE, 2010, p. 15)

Conforme o Projeto do Curso de Serviço Social da Universidade de Caxias do Sul (2011), o estágio obrigatório é dividido em três níveis subsequentes. Ressaltamos aqui que o estágio do qual se trata este plano de ação, refere-se ao nível I. Este será realizado na área da saúde pública em atenção básica, na UBS Mariani, no qual a estagiária está inserida.

Cada estágio é de 228 horas que são cumpridas pelo aluno-estagiário em 12 horas semanais durante um semestre, em exercício real de trabalho, nos espaços sócio-ocupacionais acompanhadas por duas Assistente Social, uma supervisora de campo e outra acadêmica.

Este plano de ação configura-se enquanto planejamento das ações a serem desenvolvidas pela estagiária neste primeiro nível de estágio, com objetivo de construir um relatório técnico final referente ao diagnóstico institucional da UBS Mariani. Levando sempre em consideração as diretrizes do código de ética da profissão, também pressupõem a articulação entre os conhecimentos teórico-metodológicos, o projeto ético-político da profissão de forma que o seu trabalho técnico-operativo seja efetivo.

O estágio supervisionado é uma atividade obrigatória no plano curricular, à partir deste momento, com o conhecimento do aluno, suas habilidades e atitudes no espaço sócio institucional busca-se uma melhor compreensão dos debates realizados durante o período acadêmico, fazendo uma transcrição com a realidade. Buscando compreender que instituição é essa, como se dão as relações, quais seus limites e potencialidades, identificando seu funcionamento como um todo.

4. OBJETIVOS

4.1 OBJETIVOS GERAIS

Oportunizar a aluna estagiária vivências e aprendizagens que favoreçam a apreensão da realidade sócio-ocupacional e a construção de um diagnóstico sócio-institucional da UBS Mariani.

Possibilitar o acompanhamento de diferentes processos de trabalho em que se insere o assistente social como forma de visualizar e compreender em situação real de trabalho as competências e atribuições profissionais.

4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Incentivar e orientar o exercício de procedimentos investigativos que contribuam à apreensão da realidade sócio-ocupacional e do trabalho profissional;

Ativar e apoiar processos de aprendizagem que propiciem conhecer, compreender, interpretar e explicar a realidade sócio-institucional e que favoreçam a construção de uma análise diagnóstica da UBS Mariani com ênfase nos seguintes aspectos:

• política norteadora da Unidade Básica de Saúde Mariani(campo de estágio): aspectos históricos e jurídico-legais, princípios doutrinários e diretrizes organizativas, objetivos, planos, programas, projetos e ações preconizadas;

• necessidade social a qual se dirige a ação institucional;

• programas, projetos, serviços e ações específicas desenvolvidos na UBS Mariani, abrangência populacional e critérios de inclusão;

• estrutura organizativa institucional, infraestrutura, composição das equipes de trabalhos, dinâmica de funcionamento e fluxos de atendimento;

• realidade dos usuários, suas características, necessidades, expectativas e demandas;

• sistema de atendimento dos usuários e formas de encaminhamento para outras instituições;

• organização da rede de proteção social nos territórios de abrangência e cobertura institucional;

• equipamentos e recursos sociais existentes no território de abrangência do serviço e a rede de assistência e de proteção social do município: programas, projetos, serviços e ações do setor governamental e não governamental, relações com outras políticas e serviços; ações e fluxos intersetoriais;

• formas de organização social e instâncias de controle social nos territórios