Relações Étnico-Raciais na Educação (Diversidade e Educação)

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* Antropologia – último estágio, passo fi nal em direção à síntese com base nas conclusões obtidas pela Etnografi a e pela Etnologia. Dessa forma é possível construir um conhecimento lato sensu acerca das culturas humanas, conhecimento esse que integra as matérias lecionadas nas escolas e universidades. (AGUIAR, 2013).

4- Você observou, nas leituras da aula 2, que Santos (2008), faz alguns questionamentos sobre a desigualdade social. Como você responderia a esses questionamentos feitos por ela:

- O que nos difere do “outro”?

- O que nos iguala?

- O que influencia nossas simples e cotidianas escolhas?

- O que podemos chamar na verdade de desigualdades?

Santos (2008), nos mostra o entendimento sobre o que realmente pode ser a desigualdade social em sua origem e em seu conceito. Veremos o que a autora nos diz: O que nos difere do “outro”? O que nos iguala? O que influencia nossas simples e cotidianas escolhas? O que podemos chamar na verdade de desigualdades?

Através destes questionamentos podemos perceber que há muitas perguntas a serem feitas e ao mesmo tempo respondidas, mas para isso precisamos ter o conhecimento sobre o que realmente é para não passarmos de meros ignorantes.

A autora afirma que a humanidade é extremamente diversa. Não só nas características pessoais, individuais, mas fundamentalmente, diversa no modo através do qual cada indivíduo “vê”, “enxerga” o outro e a si próprio. As percepções vão ser visíveis, pois busca levar o outro de si próprio em suas divisões inerentes no meio social, e isso influencia de formas significativas ambas as partes envolvidas nesse processo de construção. Influenciam suas chances de vida.

Neste contexto percebe-se que o outro e suas características vão de algumas formas desempenham o olhar mais próprio e real da humanidade. As identidades compartilhadas por uma categoria e contrastantes em relação aos membros de outra categoria; e ainda, acesso desigual aos recursos (materiais e simbólicos) gerando diferentes chances de vida e estilos de vida (SANTOS, 2008).

As divisões sociais envolvem uma rede de atividades de grupo, complexa e largamente invisível, dada como certa, que produz, distribui e regula a produção de bens e serviços.

Referencias.: http://plataformaead.unigran.br/webaulas/index.php