PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO

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Arte: com o objetivo de fazer o resgate de alguns aspectos das culturas africana e indígena, essa disciplina irá primar pelo estudo de textos e ilustrações que trazem informações acerca da temática, com o intuitode (re)produzir objetos que os remetem.

Educação Física: estudo e reprodução de danças afro-brasileiras, identificando como elas trazem elementos da identidade de cada cultura. Compreender acapoeira como um jogo, luta e/ou dança.

Cronograma de atividades:

ATIVIDADES

AGOSTO

SETEMBRO

OUTUBRO

NOVEMBRO

DEZEMBRO

Atividade 1

Atividade 2

Atividade 3

Obs.: Em dezembro será realizada a Mostra Cultural da Escola, com o intuito de apresentar todas as atividades realizadas sobre a História e Cultura Afro-brasileira e Indígena.

Percurso metodológico:

Geografia: O continente e os povos africanos: Essa atividade procura visualizar, através de mapas, a influência do local (características de relevo, clima, vegetaçãoetc), nos aspectos culturais, usando, para este último, a análise de um filme que retrata a cultura africana.

ATIVIDADE 1

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Figura: Continente Africano

Fonte: Imagens do Google

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Figura: Continente Africano, florestas, desertos, vegetações

Fonte: Imagens do Google

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Figura: Filme Kiriku e a Feiticeira, 1998, de Michel Ocelot, retrata um pouco da cultura africana

Fonte: Imagens do Google

Arte: A partir do estudo de textos e materiais referentes, confeccionar máscaras africanas e arte plumária indígena para exposição em mostras culturais da escola.

A arte plumária é conhecida no mundo inteiro e está presente nos museus mais importantes, tanto no Brasil quanto em outros países. Ela é famosa pela sua beleza e riqueza.Todos os grupos têm seu estilo e sua técnica, mas a grande preocupação é fazer com que a arte plumária saia com perfeição. Cada acessório feito carrega inúmeros signos, e somente os povos do mesmo grupo pode interpretar esse significado (RIBEIRO, 2017?).

ATIVIDADE 2

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Figura: Arte plumária indígena

Fonte: Imagens do Google

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Figura: Exemplo de confecção de máscara africana

Fonte: Escola Intentus (2014)

Educação Física: estudo e reprodução de danças afro-brasileiras:

A dança afro-brasileira compõe-se de um conjunto de diferentes danças e dramatizações, que apresentam em comum a raiz negra africana. Recriada no Brasil, nas diferentes épocas e regiões, essa herança foi ganhando novos significados e expressões. Na sua origem, algumas delas eram realizadas para recordar ou relatar aos mais jovens, fatos históricos marcantes [...] Eram também uma forma de valorização diante do grupo ou de si mesmos. Revelavam a intensidade do axé (energia) de cada um, de seu poder e capacidade de atuação. Trazidas ao Brasil, com a escravidão, encontraram nas senzalas e nos quilombos, espaço de resistência e afirmação cultural(NO MUNDO DA ARTE, 2012, s/p).

ATIVIDADE 3

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Figura: Tambor de crioula, Maracatú, Maculelê e Samba de roda

Fonte: No mundo da arte (2012)

Uma característica que distingue a capoeira da maioria das outras artes marciais é a sua musicalidade associada a dança. Praticantes desta arte marcial brasileira aprendem não apenas a lutar e a jogar, mas também a tocar os instrumentos típicos e a cantar. Um capoeirista experiente que ignora a musicalidade é considerado incompleto (NO MUNDO DA ARTE, 2012, s/p).

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Figura: Capoeira

Fonte: No mundo da arte (2012)

Recursos:

- Materiais escolares dos alunos e mais:

- Data Show;

- Sala de vídeo;

- DVD Filme Kiriku e a Feiticeira;

- Quadro;

- Plumagem artificial;

- Cartolinas (várias cores);

- Tinta guache (várias cores);

- Pinceis;

- Barbante;

- Aparelho de som;

- CD com músicas típicas;

- Quadra da escola.

Avaliação: Todas as atividades serão avaliadas como qualquer outra elaborada para as disciplinas, ou seja, receberam notas assim como outros trabalhos e provas fora da temática em questão. Além disso, serão observados empenho, olhar crítico, criatividade e capricho dos alunos em relação aos trabalhos sobre a Histórica e Cultura Afro-brasileira e Indígena, bem como, a participação a apresentação dos trabalhos na Mostra Cultural da escola.

Bibliografia:

ESCOLA INTENTUS. Atividade de confecção de máscara africana e indígena. Disponível em: . Acesso em: 30 de abril de 2014.

RIBEIRO, Thiago. A arte plumária. In: Mundo Educação. Disponível em: . Acesso em: 30 de abril de 2014.

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