Os Fundamentos Históricos da Educação

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Sendo assim, relacione a classe com suas funções:

- Faraós (B) Escribas (C) Sacerdotes (D) Escravos (E) Camponeses

( ) Eram estrangeiros e prisioneiros de guerra. Trabalhavam, principalmente, nas minas e pedreiras do Estado, nas terras reais e nos templos.

( ) Comandavam os exércitos, distribuíam a justiça, organizavam as atividades econômicas.

( ) Detinham muito poder, administravam todos os bens que os fiéis e o Estado ofereciam aos deuses e tinham muita influência.

( ) Dominavam a difícil escrita egípcia, encarregavam-se da cobrança dos impostos, da organização das leis e dos decretos e da fiscalização da atividade econômica em geral.

( ) Trabalhavam nas propriedades do faraó e dos sacerdotes e tinham o direito de conservar para si apenas uma pequena parte dos produtos colhidos. Eram também obrigados a trabalhar na construção de obras públicas grandiosas.

Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta.

- E – C – B – A – D b) D – A – C – B – E c) D – B – A – C – E d) B – C – A – E – D

5 –De todos os países do Antigo Oriente, o Egito foi aquele em que a instrução foi mais disseminada. Apresente 4 características da educação nesse país:

- Era uma educação elementar, feito por 3 partes, leitura, cálculo e escrita;

- Aprendizagem da escrita hieroglífica, a qual era registrada nos papiros;

- A educação deles era pragmática visando um objeto fomentando a educação daquela família;

- Os verdadeiros detentores do conhecimento eram os sacerdotes;

- Seu sistema de educação era muito rigoroso;

- Quem tinha acesso a educação não aprendia somente a escrita e a leitura, aprendiam também outras áreas como na da ciência e a pintura;