Os Direitos Humanos e Preconceitos

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• Abrir para o debate, explicando que todos nós somos diferentes, que não existe nenhuma pessoa totalmente igual à outra, nem entre gêmeos.

• Explicar, também, que algumas diferenças são usadas para desvalorizar outras, como, por exemplo, o fato de uma pessoa usar óculos, ter necessidades educativas especiais (surdez, cegueira, deficiência automotora, etc.) ou viver com o HIV/aids.

• Reforçar que nada justifica o desrespeito ou o preconceito entre os seres humanos.

• Informar que, agora, os estudantes irão desenvolver uma atividade valorizando as coisas boas que todo mundo tem.

• Explicar que, cada um/a, irá sortear uma tira com o nome de um/a colega da classe. Pedir que leiam em silêncio e que não contem para ninguém quem foi o/a sorteado.

• Caberá a cada um/a desenhar a pessoa sorteada e escrever, ao lado do desenho o que ela ou ele possui de mais interessante ou bonito.

• Quando terminarem, colar as obras na parede ou no mural.

• Pedir que se levantem para observar as obras e que, quem quiser, fale sobre as qualidades do/a colega que desenhou ou sobre como se sentiu ao saber o que o/a colega falou dele/a.

Após os comentários realizados, recolher as obras do mural e dizer que, quem quiser, poderá representar o colega com o desenho realizado.

Avaliação

Preconceito é um juízo pré-concebido, manifestado geralmente na forma de uma atitude discriminatória perante pessoas, lugares ou tradições considerados diferentes ou “estranhos”. As formas mais comuns de preconceito são: social, racial e sexual.

Saber respeitar as diferenças é a primeira ação para nos tornarmos pessoas melhores. Para uma melhor convivência é fundamental conseguirmos realmente en- xergar o outro em todo seu potencial humano e criativo. Quando isso ocorre propicia-se ao outro sentir-se pertencente e aceito pelo grupo.

A pessoa, quando se percebe pertencente ao grupo, sente-se capaz para expor seus pensamentos e sentimentos e empenha-se em desenvolver, o que pode promover a convivência harmônica entre todos, bem como o respeito mútuo.

Referências

Revista PRAIAVERMELHA/ Rio de Janeiro / v. 19 nº 1 / p. 79-94 / Jan-Jun 2010

http://file.fde.sp.gov.br/portalfde/Arquivo/B_Prevencao_07. 02.11.