O LIVRO E A CRIANÇA E SUA RELAÇÃO COM O MUNDO

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mais que uma atitude é uma forma de conhecimento e de inserção social que se articula com outros conhecimentos e expressões de Cultura”. Fica sobre a responsabilidade dos educadores a seleção dos testos e livros que superam a necessidade dos seus alunos desta forma despertando interesse para a leitura e a escrita. Sabemos que os livros constituem um recurso pedagógico importante nas series iniciais.

Não podemos esquecer que a história desperta o imaginário e a curiosidade das crianças, elas projetam o seu próprio mundo ao representa-lo descobrindo que podem ser quaisquer uma qualquer coisa e imaginarem. As crianças devem ser incluindo ao todo da turma e se necessário estudar individualmente. Pois cada criança é única.

A literatura infantil pode ser uma forma de ensinar a alfabetização é uma estratégia que pode ser visada pelo professor tornando a alfabetização mais fácil e prazerosa, ampliando o conhecimento do aluno desde cedo e deixando as práticas de letramentos constituídas diariamente.

No brasil, o índice de leitores é muito baixo comparado aos dos demais países e a restrição de acesso ao livro se agrava na medida em que no Brasil não há políticas culturais amplas e democratização.

2 DESENVOLVENDO O INTERESSE E O HÁBITO DA LEITURA DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL

A literatura infantil tem uma grande importância e é fundamental para a aquisição de novos conhecimentos, mas é preciso que se desperte esse prazer na criança, conforme Silva (1992, p.57) “Bons livros poderão ser presentes e grandes fontes de prazer e conhecimento. Descobrir estes sentimentos desde bebezinhos, poderá ser uma excelente conquista para toda a vida. ”

A leitura é essencial para o desenvolvimento do ser humano e sua inserção na sociedade, é por meio dela que podemos formar cidadãos pensadores e críticos, também podemos afirmar que a leitura contribui muito para aprendizagem, a vida social e cultural. E quando uma leitura chama atenção da criança e tem sentido, o seu desempenho para ouvir e prestar atenção é muito maior.

Sabe-se que dessa grande importância da literatura na vida da criança, porém a maioria dessas crianças fazem por obrigação, para a produção de uma literatura infantil deve-se buscar agradar as crianças, sendo necessário o condimento da alegria, da mobilidade, da surpresa e do interesse.

Mas para que a literatura não perca essa grande importância, pois isso afeta o desenvolvimento emocional e a capacidade de a criança expressar suas ideias, ela deve ser mais conhecida, os pais também devem fazer essa função de leitor em casa, porém é na escola que se cria esse habito da leitura por vontade e não apenas uma obrigação. Pois é em muitos casos que através do exemplo a criança vai desenvolvendo suas habilidades.

Uma outra grande vantagem da leitura é que ela estimula melhor a escrita, enriquecendo o conhecimento, e o hábito da leitura é fundamental para a prática de produção de texto, pois o fracasso na produção de texto deve-se justamente ao fato de haver pouca leitura.

3 A IMPORTÂNCIA DE OUVIR E CONTAR HISTÓRIAS

Para a criança, a leitura é um instrumento motivador e desafiador, e também tem grande importância no desenvolvimento emocional e na capacidade de expressar suas ideias.

Ouvir histórias é fundamental para que a criança adquira o interesse pela leitura e isso deve começar desde muito cedo. A criança que ouve historias desde cedo, que tem contato direto com os livros, terá um desenvolvimento favorável ao seu vocabulário, e terá a leitura como algo prazeroso.

Os contos de fadas conseguem deixar fluir o imaginário e levar a criança a ter curiosidade na educação infantil, a criança encontrará através da leitura, um mundo mágico que chamam a atenção dela.

Abramovich (1993, p.14) reforça esse argumento relatando que:

“Ler histórias para crianças sempre é poder sorrir, rir, gargalhar com as situações vividas pelos personagens, com a ideia do conto ou com o jeito de escrever de um ator, e então, pode ser um pouco cúmplice desse momento de humor, de brincadeira, de desenvolvimento. É também suscitar o imaginário, é ter curiosidade respondida em relação a tantas perguntas, é encontrar outras ideias para solucionar questões.”

O ato de contar uma história, além de uma atividade lúdica, estimula e auxilia o desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança. Na educação infantil o professor deve incentivar esse habito em sala de aula, o conto de história aguça a imaginação da criança e a deixa mais criativa, esperta, faz com que ela fique atenta a cada detalhe, deixando-a mais concentrada.

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Na era das grandes tecnologias os livros têm perdido um pouco de espaço, mas, é através de ações e trabalhos como foi citado anteriormente que o habito a leitura não deve morrer e até mesmo deve haver o resgate desse hábito.

Apesar de muitos pensarem que livro é coisa do passado ele tem grande importância na via do ser humano. Não existe tecnologia no mundo que substitua o prazer de tocar as páginas de um livro e encontrar nelas um mundo vasto de emoções e encantamento.

A criança é parte integrante da história da humanidade, suas mudanças e seus acontecimentos sociais, culturais e políticos, sendo assim, a criança participa dessa realidade em constante mudança.

As práticas educativas lúdicas contribuem de forma significativa para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças.

De acordo com as ideias acima percebe-se a importância