Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD

...

___________ ___________________ decomposição

1 10 5.2=10[pic 6]

1 850 Algoritmo usual 1 40 2.20=40[pic 7]

4250 800 2.400=800 [pic 8]

____________ 1 50 10.5=50

5100 200 10.20=200

+ 4.000 10.400=4.000

______________________

5.100

Questão 3 (2,0 ponto): Veja a legenda observe o enigma, e descubra os segredos:

[pic 9] SIGNIFICA DIVIDIR POR 2

[pic 10] SIGNIFICA DIVIDIR POR 3

[pic 11] SIGNIFICA DIVIDIR POR 6

Complete a tabela a seguir seguindo o comando das setas.

432

[pic 12]

216

[pic 13]

108

[pic 14]

54

[pic 15]

27

[pic 16]

[pic 17]

[pic 18]

[pic 19]

[pic 20]

[pic 21]

[pic 22]

[pic 23]

[pic 24]

144

[pic 25]

72

[pic 26]

36

[pic 27]

18

[pic 28]

9

[pic 29]

[pic 30]

[pic 31]

[pic 32]

[pic 33]

[pic 34]

[pic 35]

[pic 36]

[pic 37]

48

[pic 38]

24

[pic 39]

12

[pic 40]

6

[pic 41]

3

[pic 42]

[pic 43]

[pic 44]

[pic 45]

[pic 46]

[pic 47]

[pic 48]

[pic 49]

[pic 50]

16

[pic 51]

8

[pic 52]

4

[pic 53]

2

[pic 54]

1

Utilizando os significados acima, o que indica as composições a seguir:

[pic 55][pic 56] Dividir pelo número 2 duas vezes seguidas

[pic 57][pic 58][pic 59] Dividir pelo número 2 três vezes seguidas

[pic 60][pic 61] Dividir pelo número 2 e depois pelo número 3

[pic 62][pic 63]Dividir pelo número 3 duas vezes seguidas

[pic 64][pic 65]Dividir pelo número 6 e depois pelo número 2

Questão 4: (1,4 ponto)

Coloque os dígitos de 1 a 7 nos círculos de maneira que a soma dos vértices de cada “triângulo” dê como resultado o número que está escrito no interior do triângulo.

[pic 66][pic 67]

[pic 68][pic 69][pic 70]

[pic 71][pic 72][pic 73]

Questão 5: (1,0 ponto) – Observe o seguinte diálogo entre Raquel e sua tia, professora de matemática.

A Raquel chega da escola e fala para sua tia

Raquel _ Já sei multiplicar, já sei multiplicar!

Tia _ É mesmo? Que legal!

Raquel _ É fácil tia, é assim... um vez um um, um vezes dois dois, um vezes três três... viu é fácil...

Tia _ Porque é fácil?

Raquel para e pensa algum tempo e responde:

Raquel _ Porque é igual somar zero.

Embora Raquel não saiba, ela usou uma propriedade das operações. Que propriedade foi essa? Justifique.

Propriedade do elemento neutro . Pois qualquer número multiplicado a 1 resulta ele mesmo.

Questão 6 (1,0 ponto): Abra o site https://www.geogebra.org/m/d6BvC4Mf. Nele você encontra a configuração retangular da multiplicação. Inicialmente na tela aparece a multiplicação . Movimentando as setinhas você pode explorar outras multiplicações. Explore para ver como funciona.[pic 74]

- Movimente as setinhas faça dois exemplos que mostrem da propriedade comutativa da multiplicação . Registre as representações