Trabalho de Língua Portuguesa

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Até os animais e as aves nos dão exemplos de que o trabalho em equipe funciona . O trabalho em equipe possibilita a troca de conhecimento e agilidade no cumprimento de metas e objetivos compartilhados, uma vez que otimiza o tempo de cada pessoa e ainda contribui para conhecer outros indivíduos e aprender novas tarefas. Temos que nos aliar a nossos líderes e formar uma equipe para dar apoio aos alunos que precisam de uma atenção especial.

“O talento vence jogos, mas só o trabalho em equipe ganha campeonatos.”(Michael Jordan)

2.7 - Assembléia na carpintaria

É de grande valia lembrar e levar em conta qualidades das pessoas que nos rodeiam. E mais ainda como educadores temos a responsabilidade de reconhecer em nossos alunos todas as virtudes e usar os defeitos do aluno para incentivá-lo a melhorar. Quando estivermos atuando em sala de aula não devemos aceitar que aconteçam situações em que alguém seja humilhado, onde lhe lancem em rosto os seus defeitos. Diante disso é importante que se trabalhe em grupo para incentivar a cooperação e o coleguismo.

2.8 -Colheres de cabo comprido

Em uma equipe onde cada um desempenha o seu papel as metas serão alcançadas com êxito e o trabalho será reconhecido.

Quando estamos comprometidos com o resultado final devemos ter iniciativa, espírito solidário e de equipe para pensar em alternativas e assim resolver as situações difíceis que possamos encontrar, ajudando-nos mutuamente. Acatar idéias ou pedir ajuda não significa saber menos ou perder autoridade, e sim ter humildade.

2.9 - Faça parte dos 5%

Esse texto nos leva a pensar sobre o nosso comprometimento e nossas atitudes. Nem sempre as nossas escolhas são as certas, mas nunca é tarde para refletir e tentar melhorar. Ser parte dos 5% deve ser nosso objetivo diário como profissionais, porém não devemos trabalhar somente em favor desse 5%.

Devemos nos doar a cada tarefa que desempenhamos. Estabelecer alvos e buscar alcançá-los, e isso não por competição, mas em dar a nossa parcela de contribuição para um mundo melhor.

2.10 - O homem e o mundo

Aprendemos com as situações vivenciadas no dia a dia, até as pessoas que nunca imaginamos nos ensinam. Sem dúvida aprenderemos também com nossos futuros alunos, cada pessoa tem algo a ensinar independente da idade ou da experiência de vida que tenha. Não há lugar para tabus referentes a idades, a geração mais velha ensina a mais nova e vice-versa. O homem deveria abrir o entendimento para mudanças, esquecer preconceitos, para assim poder resolver os problemas que tem relação ao o mundo.

Precisamos ser flexíveis. Muitas vezes não atentamospara o que está ao nosso redor. Tentamos mudarpessoas, situações; esquecemos que antes de mudar o todo, nós precisamos mudar a nós mesmos.

2.11 -Professores reflexivos

Em um sociedade globalizada tudo é numero, e muitas vezes somos tratados como tal, nas escolas, no supermercado, nos bancos, no dentista, no médico, etc. Precisamos ser mais humanos, ajudar, informar e dar a devida atenção que as pessoas precisam.

2.12 -Um sonho impossível

A desigualdade social é elemento cada vez mais presente no cotidiano das grandes cidades brasileiras e isso influencia diretamente na importância dada à educação por parte dessas famílias de baixa renda. Vemos a evasão escolar e a defasagem idade-série diretamente ligadas à necessidade de ganho para complementara renda familiar, o governo já tem criado programas para tentar mudar a situação, mas não tem resolvido. Acreditamos que a equipe de gestores escolares deve estudar maneiras que amenizem o problema como, por exemplo, contato com a família do estudante, presença de um assistente social, etc.

O professor que optar em trabalhar com classes sociais distintas deve ter a mesma dedicação e comprometimento com todas.

2.13 - Pipocas da vida

Devemos respeitar o ritmo de cada criança e preparar estratégias de ensino que privilegiem as atividades diferenciadas. A escola é o lugar em que todas as crianças devem ter as mesmas oportunidades, mas com estratégias de aprendizagem diferentes. É necessário parar de privilegiar determinadas qualidades. O aluno mais rápido não é melhor que o mais lento. A escola é o lugar em que todas as crianças devem ter as mesmas oportunidades, mas com estratégias de aprendizagem diferentes.

3 - Conclusão:

O educador tem e sempre terá um grande papel na sociedade, sendo assim vamos ensinar e criar expectativas do que vamos colher no futuro. Então que isso se faça da melhor maneira para que os frutos sejam acima das expectativas.