Holocausto

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4.1 A IDENTIFICAÇÃO DE PRISIONEIROS

4.2 OS EXPERIMENTOS MÉDICOS

5.0 VÍTIMAS

6.0 IMPACTOS E CONSEQUÊNCIAS

A Criação do Estado de Israel – Parte 1:

7.0 TEORIAS

7.1 FUNCIONALISMO X INTENCIONALISMO

7.2 REVISIONISTAS E NEGADORES

7.3 RAMIFICAÇÕES POLÍTICAS

8.0 CURIOSIDADES

8.1 FILMES

8.2 CULTURA POP – X-MEN

8.3 ANNE FRANK

9.0 ANEXOS

10.0 CONCLUSÃO

11.0 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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INTRODUÇÃO

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JUSTIFICATIVA

O significa “holocausto”? O que foi o holocausto no contexto da Segunda Guerra Mundial? São questões que surgem ao passo de que se estuda a história mundial. No começo do século XX, houve problemas relacionados ao fim da Primeira Guerra Mundial, como a “quebra” da Alemanha, principalmente na economia, o que abria caminho para um sentimento ultranacionalista surgir. E surge, então, um líder para dominar o movimento. Alguém que trazia uma esperança à Alemanha, de mostrar que poderiam ser superiores; que poderiam se reconstruir. E não só isso, mas também dominar várias outras nações. E foi o que aconteceu à Alemanha sob o comando autoritário de Adolf Hitler, líder do movimento nazista, que faria da nação uma autarquia.

Como consequência de tal movimento ocorrido na Alemanha, surgiram vários problemas e ameaças às outras nações do globo, principalmente porque o fascismo ainda subsistia na Itália sob o comando de Benito Mussolini. E uma consequência era um dos princípios de Hitler, que era o de manter uma raça pura na Alemanha. A raça ariana. Logo, todos os outros deveriam ser eliminados de alguma forma, e um meio encontrado por Hitler e seus adeptos seria a criação dos campos de concentração.

Contudo, Hitler possuía um público alvo para enviar aos campos de concentração. E cada um era dividido por triângulos. Em alguns casos, havia até mesmo triângulos sobrepostos. O público alvo de Hitler, em maior escala, foram os judeus. Porém, não só de judeus foram preenchidos os campos de concentração, mas também de dissidentes políticos, criminosos comuns, os objetores de consciência por motivos religiosos – como as Testemunhas de Jeová –, imigrantes, ciganos roma e sinti, lésbicas e mulheres consideradas “antissociais” – que incluíam alcoólatras, grevistas, feministas, deficientes e até mesmo anarquistas –, e os homossexuais.

Holocausto vem do grego e significa “todo queimado”, mas também é conhecido como Shoá, que no hebraico significa “a catástrofe”, e no contexto da Segunda Guerra Mundial foi o genocídio ou assassinato em massa de cerca de seis milhões de judeus e outras minorias sociais por meio de um programa sistemático de extermínio patrocinado pelo Estado nazista, liderado por Adolf Hitler e pelo Partido Nazista e que ocorreu em todo o Terceiro Reich e nos territórios ocupados pelos alemães durante a guerra.

Por meio deste trabalho, queremos mostrar a importância de se mostrar facetas não frequente e totalmente estudadas e abrangidas em estudos escolares sobre a Segunda Guerra Mundial, com enfoque no Holocausto. Evidenciar que não foram apenas judeus os mortos nos campos de concentração, mas também outras minorias sociais. Esclarecer quais foram as razões de tais feitos terem ocorrido também é uma de nossas metas, assim como mostrar os fatos de acordo com o contexto social da época. Tornar claras as razões precedentes à ocupação judaica pela Europa, seus motivos e consequências. Trazer relatos de sobreviventes do holocausto, mostrar o que houve após o chamado “Dia D.”, e tornar evidentes as conseqüências do holocausto para a sociedade atual, como por exemplo, a formação do Estado de Israel.

Mostrar a importância de vários aspectos em que o holocausto figura como questão orientadora é um de nossos propósitos. E transmitir os conhecimentos obtidos por meio deste TCC é uma das razões pelas quais escolhemos trabalhar em cima do assunto do holocausto, que é interessante, abrangente e crucial para a compreensão da história humana.

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OBJETIVOS GERAIS E OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Objetivos Gerais:

Mostrar a todos o que foi o holocausto, em como não era somente os judeus que eram enviados para os campos de concentrações, mais também dissidentes políticos: incluindo comunistas, sociais-democratas. Liberais, anarquistas e maçons, criminosos comuns, imigrantes, ciganos, lésbicas e homossexuais, as consequências e causas da segunda guerra mundial e do holocausto, sobre como se formou o estado de Israel, e aumentar nosso conhecimento sobre esse tema.

Objetivos Específicos:

Mostrar o que realmente foi o holocausto, e como começou;

- Falar sobre os campos de concentração que surgiram na Segunda Guerra Mundial;

- Sobre todos os tipos de pessoas que foram para esses campos;

- Falar sobre os campos de extermínio;

- Conceitos relacionados ao holocausto preconceitos, causas que o originaram, e ampliar nosso conhecimento sobre esse tema;

- As conseqüências da Segunda guerra mundial e do holocausto;

- Como teve a formação do estado de Israel;

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CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO

O cronograma é um instrumento de planejamento e controle semelhante a um diagrama, onde são definidas e detalhadas as atividades a serem executadas durante um período estimado.

Atividades / Período