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Questão 2 - No último parágrafo do texto há três termos sublinhados, analise o papel de cada um e responda: (1,5 ponto)

- Por que o termo por isso foi usado, ou seja, qual a relação de sentido (explicação, conclusão, comparação, oposição...) estabelecida por ele?

- A palavra deixando estabelece relação de causa ou consequência? Por quê?

- Qual é a função do uso do apesar de, ou seja, por que ele foi usado?

Questão 3 - A partir do conteúdo do texto acima, elabore a seguinte proposta de pesquisa:

Parte 1 - Caso você desenvolvesse uma pesquisa bibliográfica levando em conta o que fora abordado no texto acima, elabore (2,0 pontos):

- um tema para desenvolver a pesquisa – escreva em torno de duas a três linhas.

- o problema da pesquisa, ou seja, faça, pelo menos, duas perguntas que levariam a uma investigação sobre o tema escolhido (não precisa responder às perguntas). Essas perguntas devem estar relacionadas ao tema escolhido acima.

Parte 2 - Elabore uma proposta de Pesquisa Exploratória. Tenha claro para você que esse tipo de pesquisa visa a proporcionar maior familiaridade com o objeto de estudo, ou seja, conhecer melhor o que será investigado, para levantar problemas, formular hipóteses.

Pensando nesses aspectos, elabore essa proposta de pesquisa, a partir do tema escolhido na Parte 1 desta questão. O texto dessa proposta deve ter em torno de 6 a 10 linhas (2,0 pontos).

Questão 4 - Segundo Meurer (2010), o discurso é o conjunto de afirmações que, articuladas através da linguagem, expressam os valores e significados das diferentes instituições; o texto é a realização linguística na qual se manifesta o discurso. Enquanto o texto é uma entidade física, a produção linguística de um ou mais indivíduos, o discurso é o conjunto de princípios, valores e significados 'por trás' do texto. Todo discurso é investido de ideologias, isto é, maneiras específicas de conceber a realidade.

(Disponível em: .

Acesso em: 6 out. 2014.)

Então, o discurso pode ser político, econômico, sociológico, psicológico, entre inúmeros outros. Com base nas informações de Meurer (2010), leia a tira a seguir e responda: qual(is) discurso(s) permeia(m) essa tira? Justifique sua resposta de forma argumentativa, em um texto entre 8 e 12 linhas (2,5 pontos).

[pic 4]

Fonte:https://amarildocharge.wordpress.com/tag/cristo-redentor/> Acesso em: 12 ago. 2015.

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RESPOSTAS

Questão 1

Corromper ou ser corrompido

Partiu de Montesquieu, filosofo francês, a ideia de que para um governo não ser tirano, era necessário uma separação de poderes, o que ele atribuiria depois de sistema de pesos e contrapesos. Através disso ele separou o Estado em três estancias, Executivo, Legislativo e Judiciário, para que com isso um fiscaliza-se o outro, garantindo clareza, transparência, e justiça;

Vê-se que atualmente tal teoria não funciona da maneira como foi idealizada, ademais devido à situação em que a sociedade se encontra, afinal existe uma corrupção constante e mascarada onde a hierarquia política sob o policial dificulta e até mesmo inibe as possibilidades de fazerem-se investigações limpas e concisas, que alcancem o objetivo para que foram designadas, estando estas a mercê do esquecimento público.

Para ter-se uma ideia, através de pesquisas e descobertas feitas no Nordeste, encontrou-se estados onde mais de trezentos procedimentos e inquéritos policiais envolvendo prefeitos, vice-prefeitos e ex-prefeitos (Correio Braziliense,2008), onde havia indícios de homicídios, que estavam inclusive “esquecidos” e arquivados em uma sala da Secretaria de Segurança Pública desde da década de 80, todos envoltos numa impunidade iminente.

É habitual ver-se crimes que envolvem grupos economicamente menos favorecidos, de baixa renda e escolaridade, serem investigados muito mais criteriosamente, em contrario, a punição de crimes cometidos por pessoas de alto nível, renda, escolaridade e prestigio social. A principio isso ocorre devido a uma dependência que o sistema investigativo e judiciário possuem daqueles que detêm o poder hierárquico.

Essa dependência acontece por causa do “medo” daqueles que trabalham no sistema judiciário, onde estão suscetíveis a perder os seus cargos, levando-os a aceitar subornos e propinas que por vezes equivalem a muito mais do que pensariam em receber dignamente. Por isso faz-se necessário hoje uma reforma no sistema policial, onde este seja de certa forma independente e valorizado. Conseguindo fazer o que lhe foi incutido, investigar e punir aqueles que forem considerados culpados, estando então acima de qualquer privilegio ou posição social. Deve-se ter cuidado para não deixar-se corromper e nem deixar ser corrompido.

Questão 2

- Relação de conclusão, devido o termo “por isso” ter sentido de conclusão em relação à ideia apresentada na oração anterior.

- Consequência, pois exprime a ideia de que devido a preocupação em prender os mais vulneráveis, “deixa-se”, ou seja, tem-se como consequência, os criminosos que estão no poder livres.

- Função adversativa, oposição, utilizado para contrastar a situação relatada, mostrando que apesar dos criminosos do poder, serem, bem mais perigosos, foca-se nos mais vulneráveis.

Questão 3

Parte 1 –

- A maneira como o criminoso de “alto escalão”, em estado privilegiado consegue influenciar até as investigações fazendo com que apenas os pequenos criminosos sejam descobertos e julgados.

- 1 - Qual seria uma alternativa para uma melhor separação entre os poderes hierárquicos entre os políticos e os investigadores criminais?

2 - Quais as principais consequências para a sociedade quando investigações são influenciadas por consequências e privilégios políticos?

Parte