Educação indígena

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A pesquisa iniciou-se com leituras pensadas através de três eixos organizativos – formas de pesquisa bibliográfica, indigenismo e educação indígena – com leituras que auxiliaram cada eixo da pesquisa. Dentro do primeiro eixo – formas de pesquisa bibliográfica – destacaram-se o trabalho de Faria (2002) e Oliveira (1979) indicando como trabalhar de forma crítica os trabalhos bibliográficos, além de claro indicar como o trabalho dos antropólogos com fontes é feito. Somou-se a esses o texto de” Etno-história” de Bernard Cohn, onde autor vai trazer uma definição do que seria “etno-história” que se solidifica nos estudos das populações aborígenes e que se torna um aspecto relevante em seu texto:

“Mais recentemente, “etno-historia” passou a compreender o estudo histórico de quaisquer povos não europeus. Utilizando fontes documentais, orais, arqueológicas e o quadro conceitual e o enfoque da antropologia cultural, tal estudo tenta reconstituir a história de povos indígenas antes e depois do contato com o europeu.” (COHN, 1972)

No segundo eixo – indigenismo – destaca-se o João Pacheco de Oliveira no texto “O Nosso Governo: Os Ticuna e o Regime Tutelar” o autor mostra como a pesquisa etnológica foi construída, como os instrumentos teóricos e a reflexão constroem certas questões e “deixam” outras de fora. Apontando para uma perspectiva histórica da etnologia, mostrando seu início, suas dificuldades e no fim nos apresenta ferramentas para superar por exemplo perspectivas evolucionistas e funcionalistas. Outro aspecto relevante de seu texto é perceber como o trabalho etnográfico é pensado e construído pelo etnógrafo mesmo antes de ir a campo, como o pesquisador constrói seu olhar diante tal objeto:

“Os dados etnográficos supõem igualmente uma outra viagem sobre a qual mais raramente se fala? Como foi constituído o olhar do pesquisador? Quais as teorias e conceitos que o levaram a selecionar certos fatos como relevantes, fazendo silêncio sobre outros? Quais os pressupostos implícitos nas explicações que pretende fornecer? Aceitar falar sobre uma tal viagem significa posicionar-se claramente quanto ao conceitos e teorias existentes, explicitando e fundamentando o esquema de análise utilizado, comparando-o com outras alternativas existentes e justificando as razões de sua escolha.” (OLIVEIRA FILHO, 1988)

Outro texto importante é a resenha “Os muitos fôlegos do indigenismo” de Oliveira Filho & Lima (1983), onde estes situam a discussão acerca do indigenismo, indicando de maneira indireta como fazer uma reflexão crítica a matérias bibliográficos, ao mesmo tempo que apresentam, conceitos e questões dentro do campo do indigenismo.

Na última chave – educação indígena – destacaria os trabalhos pioneiros de Silva (1981 e 1987) e o livro “Entre a diversidade e a desigualdade: uma análise das políticas públicas para a educação escolar indígena no Brasil dos governos Lula” da Marina Paladino e Nina Paiva Almeida. As autoras abordam diversas dimensões da educação indígena, incluindo a dimensão legal, como essa questão foi tratada na constituição de 1988 e de como uma militância pro-indígena atua nesse cenário, colocando a questão da educação em um contexto intercultural.

METODOLOGIA

A inserção na pesquisa se norteou por três chaves analíticas ou recortes temáticos da literatura apresentada, que são as já referidas educação indígena, indigenismo e formas de pesquisa bibliográfica, visando situar conceitos e o campo das intervenções estatais em educação diferenciada, no caso educação indígena. Estes três eixos explicativos ou recortes da literatura disponibilizada para pesquisa visavam instrumentalizar a pesquisa em arquivos bibliográficos e, a partir daí, construir exemplos e questões para se realizar o levantamento bibliográfico, situando conceitos e espaços de intervenções estatais com populações indígenas denominado indigenismo e no caso específico da educação, a educação indígena. Esta entrada permitiria dar fundamentos para a segunda parte da pesquisa que foi focada no levantamento nos acervos online das universidades federais e estaduais de todo o Brasil seguido de leituras que auxiliassem o manuseio desse material assim como analisar o material recolhido de forma crítica.

A segunda etapa tratou-se de realizada o levantamento nos acervos online das bibliotecas de todas as universidades federais e estaduais do Brasil, usando o termo “educação indígena” como indexador inicial de busca nas bases eletrônicas disponíveis. No total das 63 bases de universidades federais consultadas, 22 universidades não apresentaram resultados para o termo “educação indígena” e das 32 bases de universidades estaduais 23 universidades não retornaram resultados para o termo “educação indígena”. Durante essa segunda etapa o foco era pesquisar categorias frequentes para uma indexação inicial, bem como refletir sobre a existência específica de uma produção entre os anos de 2011 e 2014, procurando tentar estabelecer algum tipo de padronização nos formatos textuais, termos classificadores, autores, grupos indígenas e experiências pedagógicas.

No total de 95 universidades federais e estaduais dividido em cinco regiões, o quadro encontrado para o termo “educação indígena” foi de 916 resultados seja tendo itens relacionados à educação indígena diretamente ou tendo como educação indígena como parte do resumo e/ou palavra-chave disponível. Na consulta inicial, foi notado que 2.575 trabalhos foram indexados como relacionados ao termo “educação indígena” sem, contudo, ter algo diretamente nada relacionado com a temática[6]. A região do país onde mais aparecem referências a temática indígena foi a região Sul, com 289 itens relacionados direta ou indiretamente a educação indígena, seguido da região sudeste com 211 itens, a região centro-oeste com 162 itens, região nordeste com 157 itens e pôr fim a região norte com 97 itens, nesses números estão inclusos os dados das universidades estaduais e federais de cada região. A partir deste conjunto, foram elaboradas tabelas (abaixo reproduzidas) para melhor explicitar os dados obtidos com o primeiro levantamento dos acervos online relativos ao termo “educação indígena” como indexador.

TABELAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS DO CENTRO-OESTE

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TABELAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS DO NORDESTE

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