Analise QUALITATIVA x QUALITATIVA
Por: Lidieisa • 27/3/2018 • 980 Palavras (4 Páginas) • 286 Visualizações
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baixo:
Gráfico de Setores
Trabalho
Fonte: SEstatNet (2016)
Analisando os dados também se obteve o resultado em relação a maneira como o
graduando estuda. Dos 59 alunos que responderam à pesquisa 17 (28,81%) estudam
regularmente e 42 (71,19%) estudam somente antes das provas.
Gráfico de Setores
Estudo
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Tabela de Contingência
Estudo x Trabalho
Estudo
Trabalho
Total
Sim Não
Contagem Regularmente 8 9 17
% Coluna 29.63% 28.13%
% Linha 47.06% 52.94%
% Total 13.56% 15.25% 28.81%
Contagem Antes 19 23 42
% Coluna 70.37% 71.88%
% Linha 45.24% 54.76%
% Total 32.20% 38.98% 71.19%
Contagem Total 27 32 59
% Total 45.76% 54.24% 100.00%
*Não há valores discrepantes
Analisando a tabela de contingência é possível observar que há uma preferência dos
alunos a estudarem somente antes das provas e também que há uma presença maior de
graduandos que trabalham.
Pode-se concluir que o percentual de alunos que estudam somente antes das provas
é aproximadamente o mesmo tanto se o aluno trabalha ou não. Isso sugere que não há
uma relação entre as duas variáveis. Ou seja, se o aluno trabalha ou não, isso não
influencia na maneira como ele estuda.
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2.2. Teste de Hipótese: Qui-quadrado
Foi feita seguinte pergunta: O trabalho influência na frequência de esudos? Para
solucionar essa dúvida, realizados o teste de Qui-Quadrado. Antes de realizar o teste foi
preciso analisar se as duas variáveis eram qualitativas nominais e se as frequências
pesquisadas obtiveram um valor superior ao número 5. Para esse teste, foi preciso adotar
certos valores também. Para esse teste de Qui-Quadrado, utilizamos como nível de
significância 10%(0,10). O grau de liberdade da nossa pesquisa é 1 (segundo o cálculo de
grau de liberdade). A hipótese H0 significa que não há dependência entre as variáveis e
H1 significa que existe dependência.
Primeiramente analisamos a frequência esperada para realizar o teste:
Frequência Esperada (para a Hipótese H0)
Estudo
Trabalho
Total
Sim Não
Regularmente 7.77966 9.22034 17
Antes 19.22034 22.77966 42
Total 27 32 59
Como todas as frequências esperadas deram acima de 5 podemos continuar com o teste.
Frequência Observada (Dados)
Estudo
Trabalho
Total
Sim Não
Regularmente 8 9 17
Antes 19 23 42
Total 27 32 59
Valores do Teste Qui-quadrado obtidos no SEstatNET:
Graus de liberdade 1
Medida estatística Qui-quadrado 0.01616
pvalor 0.8988335
Como pvalor (0,89) é maior que o nível de significância (0,10) podemos afirmar
o que a forma como aluno estuda não tem dependência com o seu trabalho. Logo
adotamos como verdadeira a hipótese H0.
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3. Conclusão
Foi possível concluir que não há relação entre trabalhar e a frequência de estudo.
Apesar disso a pesquisa mostrou
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