PONTOS DE COLETA DE RESÍDUOS PLÁSTICOS NO CAMPUS DO UNIBAVE EM ORLEANS

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Outro ponto negativo observado é que mesmo nas dependências onde existe a correta separação do lixo, quando ela chega ao ponto de coleta final, todos são aglomerados e se misturam. Desta forma a separação que era feita anteriormente não possui qualquer relevância.

Os resíduos depois de encaminhados ao ponto de coleta ficam sob responsabilidade da prefeitura de Orleans (exceto os lixos do laboratório de saúde e hospital veterinário), que faz o recolhimento do mesmo duas vezes por semana no período da manhã. Em seguida a prefeitura encaminha todo o lixo para o aterro sanitário do Consórcio Intermunicipal de Resíduos Sólidos Urbanos da Região Sul – CIRSURES.

O aterro sanitário do Consórcio CIRSURES se localiza no município de Urussanga, localidade de Rio América e é inserido na bacia hidrográfica do Rio Urussanga. O terreno tem aproximadamente 5 (cinco) hectares. Tal aterro é preparado para receber somente resíduos que não geram danos à saúde. Resíduos contaminantes e que oferecem risco biológico como seringas e lixo hospitalar não são recebidos.

Imagem 2 – Parcela de lixo distribuída no aterro do Consórcio CIRSURES

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Fonte: http://www.cirsures.sc.gov.br/galeria

Para elaborar um melhor plano de gestão para os resíduos plásticos produzidos no campus UNIVABE – Orleans fez-se uma pesquisa realizada durante um período de aproximadamente 30 (trinta) dias que contou com 38 participações de acadêmicos e profissionais de diferentes cursos. Nela, deveriam ser respondidas as seguintes questões:

- Em seu ambiente de estudo ou trabalho dentro do campus do UNIBAVE existe algum ponto de coleta (lixeira) para resíduos plásticos?

Gráfico 1: Percentual de tipos de respostas para a primeira pergunta da pesquisa

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Fonte: Autores (2016).

- Você costuma jogar os resíduos plásticos em suas respectivas lixeiras?

Gráfico 2: Percentual de tipos de respostas para a segunda pergunta da pesquisa

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Fonte: Autores (2016).

- Você acha que é necessário algum tipo de melhoria em relação a este tema? Se sim, qual?

Gráfico 3: Percentual de tipos de respostas para a segunda terceira da pesquisa

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Fonte: Autores (2016).

Dentre as indicações mais citadas, se sobressaíram: conscientização das pessoas quanto ao uso correto das lixeiras, maior quantidade de pontos de coleta para todos os tipos de resíduos, identificação correta das lixeiras e educação ambiental.

Posteriormente à coleta de informações, observamos algumas deficiências dentro do campus no que diz respeito à organização das lixeiras e destinação para os pontos de coleta. Tendo essas informações, foi elaborado um mapa que visa sanar a maioria desses problemas e facilitar o acesso às lixeiras. Contribuindo para a educação ambiental dentro das dependências do Centro Universitário. Observe o anexo B, pág. 11.

Tal mapa possui uma melhor disposição das lixeiras para todos os tipos de resíduos, além de uma maior quantidade de pontos de coleta para os resíduos plásticos, objeto de estudo deste projeto.

A escolha dos pontos de coleta para o lixo plástico foi distribuída conforme os locais com maior quantidade gerada para este tipo de lixo. Todas as dependências deverão depositar seu resíduo plástico no ponto de coleta que estiver mais próximo.

Houve também a disposição de lixeiras com diferenciação de resíduos em todos os ambientes do Centro Universitário, facilitando o acesso às lixeiras da população do UNIBAVE e contribuindo para a educação ambiental.

Os pontos de coleta para os resíduos especiais foram mantidos, tendo em mente que os locais já distribuídos anteriormente possuem a melhor localização, não necessitando de mudanças.

Resultados e discussão

Depois de concluído todo o processo de pesquisa, coleta de dados, e elaboração da enquete institucional e mapas, é de extrema importância destacar que o projeto em desenvolvimento visa a melhoria dos problemas encontrados, para uma solução efetiva de todas as contrariedades seria necessário uma pesquisa mais aprofundada e com o acompanhamento de profissionais de diversas áreas.

Durante a coleta de dados, ficou claro que o campus UNIBAVE – Orleans tem feito um progresso constante na educação ambiental da instituição, porém, alguns pontos precisam de uma atenção mais efetiva para que possamos reduzir os erros encontrados.

Com a análise do mapa atual, pode ser observado que ainda não existe a disposição da quantidade necessária de lixeiras para cada tipo de resíduo, além de as que já estão dispostas não apresentarem a identificação correta quanto ao lixo a ser depositado.

Com a implantação do novo mapa elaborado, podemos destacar algumas melhorias que serão observadas: destinação correta de cada resíduo, possibilidade de reciclagem dos resíduos plásticos, correta separação do lixo gerado do Centro Universitário, melhoria na educação ambiental institucional e perspectiva para um futuro beneficiamento dos acadêmicos quanto aos lucros gerados com a reciclagem dos resíduos plásticos.

Quanto ao lucro gerado com a reciclagem dos resíduos, o projeto é a criação de um Moinho de Facas (máquina com objetivo de fazer a granulação do plástico) para que eles possam ser reprocessados e transformados em material oportuno para a fabricação de outros objetos.

Considerações finais

O âmbito da reciclagem e reaproveitamento dos plásticos é visto como um dos que mais crescem atualmente do Brasil e o moinho de facas é uma peça importante desse processo.

Tendo a disposição à estrutura e as ferramentas corretas para o exercício, podemos concluir que a execução do projeto se dará de forma bastante satisfatória. Para isso, é necessária uma mudança na estrutura que determina a coleta do lixo plástico, além da conscientização da população do campus quanto à importância da educação ambiental.

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