RELATO DO ATENDIMENTO DA CRIANÇA

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Quando estava no item 38, C perguntou sobre o número da figura, ele mesmo respondeu que era o número 88, mas depois se corrigiu e disse que era o número 38. Apoiou o cotovelo sobre a mesa com o rosto sobre a mão direita. Ficou olhando fixamente para o espelho por aproximadamente 15 segundos. Durante a figura das cadeiras ficou pensativo. Ficou pensando por aproximadamente 30 segundos. Pegou a figura antecipadamente, a aplicadora pediu para que ele esperasse.

C Pegou com as duas mãos a figura que tinha o desenho do pé e da mão e olhou bem de perto, depois colocou sobre a mesa e apontou para a figura e AG disse que ela seguraria a figura para ele poder pensar melhor. Na figura das setas, disse que não tinha certeza. Apoiou a cabeça sobre os braços sobre a mesa. Ficou em dúvida na figura que tinha cabeças de meninos, primeiro apontou para a figura do meio e depois escolheu a última figura do lado direito. Apontava o dedo sobre indicador sobre todas as figuras, até escolher uma.

Durante o processo, C perguntou para a aplicadora o que era aquilo, apontando para as anotações, a aplicadora respondeu que era a folha de respostas, que ela estava anotando as respostas dele para não se perder.

Quando aproximava- se do fim da atividade proposta, C olhava fixamente para a figura, fazia gestos com a boca. Começou a bocejar, demonstrava estar impaciente. AG motivava- o a continuar e pensar, mesmo quando não sabia qual era a resposta, afirmando que não tinha certo ou errado.

O teste finalizou às 15:00 hrs e 35 minutos e CA, que estava na sala do espelho foi até a sala de atendimento e propôs que todos desenhassem, com folhas de sulfite e canetinhas na mão. Enquanto todos desenhavam, AG perguntou para C qual desenho ele faria, ele disse que iria fazer a natureza e que daria seu desenho para as estagiárias. Às 15:00 hrs e 40 min, C terminou seu desenho, e AG desenhou o rosto de C e deu de presente para ele, e imediatamente, C deu seu desenho para AG.

As atividades terminaram e logo após organização de ambas as salas, foram entregues as chaves na recepção às 15:00 hrs e 50 min, e C foi conduzido até sua mãe.

RELATO ESCALA DE MATURIDADE MENTAL COLÚMBIA (EMMC)

A Escala de Maturidade Mental Colúmbia (EMMC) é um teste individual de fácil aplicação que fornece uma estimativa da capacidade de raciocínio geral de crianças com idade entre 3 anos e 6 meses a 9 anos e 11 meses.

A criança que foi subordinada ao teste de EMMC chama-se Cristhian, nasceu dia 08 de junho de 2007, com idade cronológica de 7 anos e 11 meses, estudante de escola pública no Jardim III.

O Resultado Padrão de Idade (RPI) nos fornece o desempenho de uma determinada criança na EMMC, indicando o quanto o desempenho da criança desvia do desempenho típico médio das crianças de sua idade cronológica. O RPI varia de um mínimo de 50 a um máximo de 150 com a média de 100, sendo o escore de RPI alcançado por K de 130, portanto ela está ligeiramente acima da média de RPI, com um percentil de 97%.

O padrão de Estanino vai de 1 a 9, com valor central médio de 5 para cada grupo etário do EMMC, C obteve um valor de resultado 9, mostrando que está ligeiramente acima da média.

Ainda é possível verificar que C possui um Índice de Maturidade (IM) 9I, o que significa que C possui uma maturidade condizente com o grupo de crianças de 9 anos inferior a 6 meses, ligeiramente a frente de sua idade cronológica.

Conclui-se que C, no momento da aplicação, comparado com a população normativa do teste, apresentou um resultado á frente de sua idade cronológica no que se refere ao índice de maturidade.