A MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: CAMINHO PARA O APRENDIZADO?

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de Maringá. Anais. Paraná, 2011.

Anexos

Questionário

Tema: A medicalização da Educação: caminho para o aprendizado?

Texto: Dificuldades de aprendizagem

1. Alguns alunos apresentam dificuldades em acompanhar o ritmo do ensino da escola? Se há, como são feitas as avaliações desses alunos?

2. Quando o professor percebe que o aluno não está acompanhando o desenvolvimento do ensino, o que é feito?

3. Você conhece ou já ouviu falar da Ritalina? Você considera que o remédio resolve o problema que a criança apresenta em relação ao não aprendizado?

Texto: A transformação do Espaço Pedagógico em Espaço Clínico (A patologização da Educação)

4. Em relação à criança diagnosticada como “doente”, você considera que por ela ser diferente, interfere em sua auto-estima? E você acha que a percepção de si mesma (da criança) como doente, pode interferir no seu aprendizado? De que forma?

5. Depois que a criança é diagnosticada com problemas neurológicos, como é o ensino que ela recebe?

Texto: Alfabetização: passado, presente, futuro. Sobre alguns preconceitos no cotidiano escolar.

6. A que se atribui o fracasso escolar nos dias de hoje?

7. Muitas pesquisas atribuem a desnutrição e problemas neurológicos ao fracasso escolar, na opinião do professor até que ponto esses temas interferem realmente no aprendizado?

8. Que mudanças o professor acredita serem necessárias para que se quebre o preconceito e se possa construir uma escola politicamente comprometida?

Texto: Fórum sobre medicalização da educação e da sociedade.

9. Sabemos que cada criança é única e cada uma tem o seu ritmo e modo de realizar tarefas. Diante da diversidade, há espaço na escola para os diferentes modos de aprender? (pg18)

10. Uma criança que “não aprende” deve ser encarada como desafio para a escola? Por quê? (pg30)

Texto: Democratização do ensino e políticas públicas: desafios para a pesquisa. (Exercícios de Indignação).

11. Qual a contribuição da Psicologia para a Educação?

12. No que as políticas públicas podem intervir para contribuir para uma mudança no ensino-aprendizagem? P.61.