Projeto final

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3.2 – Justifique o objetivo apresentado para o período de 8 a 10 anos (1 parágrafo):Refinar os movimentos e aplica – lós em situações de habilidades esportivas que envolvem diversos padrões de movimentos em situações variadas.

Aula 1

Objetivo da aula: Desenvolver a habilidade de correr e chutar ao mesmo tempo.

Informação a ser fornecida ao aluno (2 itens específicos):

- Verificar a movimentação de pernas, braços e postura a cada movimento realizado.

- Fase de vôo limitada, porém observável

Aquecimento (10 minutos):jogos.

Parte principal (20 minutos) (máximo de 5 linhas): Organiza – se duas filas com as crianças, uma fileira de um lado da quadra, e a outra fileira na outra ponta da quadra. Uma criança de cada fila vem correndo com a bola nos pés até chegar próximas a outra fila, e tocar a bola para a criança que estiver à frente de sua fileira, e essa devera repetir o mesmo movimento, até que todas as crianças realizem os movimentos.

Encerramento/aplicação do conceito desenvolvido (10 minutos): Fut – pega – duplas: Os participantes devem formar duplas. É um pega - pega, onde a dupla de pegadores, terá uma bola edeve pegar outra dupla chutando a bola em cima do fugitivos. Será a nova dupla de pegadores em quem a bola encostar.

Aula 2

Objetivo da aula: Desenvolver habilidades de saltar e arremessar, correr e receber.

Informação a ser fornecida ao aluno (2 itens específicos):

- Verificar a movimentação de pernas, braços e postura a cada movimento realizado.

- A oscilação horizontal de braço é reduzida a oscilação das costas.

Aquecimento (10 minutos): jogos básicos

Parte principal (20 minutos) (máximo de 5 linhas): Organiza – se duas equipes, a atividade será realizada em duas estações:

1 Estação: uma equipe se dividirá em duplas e uma criança arremessará a bola para a outra que estará do outro lado, e essa receberá a bola saltando.

2 Estação: Formando uma fila com a outra equipe, um aluno fica a frente da fila, e arremessará a bola para o aluno que estará a frente da fila, esse aluno terá que corre e saltar para receber a bola, o processo será repetido com todos os alunos da fila.

Encerramento/aplicação do conceito desenvolvido (10 minutos): Volei – pega: Organiza – se duas equipes. É um vôlei, porém com um pega - pega. Quem pontua, deve pegar o adversário, que correrá até o final da quadra. Após cinco minutos de jogo, alterar com uma variação: quem foge deve também pegar a bola, senão perde ponto.

4 - Período das Habilidades Específicas ao Contexto

(11 a 14 anos)

4.1 - Objetivo Geral para o período de 11 a 14 anos: adquirir as formas básicas de movimento que compõe aas modalidades esportivas . adquirir proficiência em atividades rítmicas e de dança .

4.2 – Justifique o objetivo apresentado para o período de 11 a 14 anos (1 parágrafo): aprimorar refinar movimentos específicos onde vai ser usado na aprendizagem de modalidades esportivas, jogos e dança, porem nem todos chegaram ao ponto de aprimorar devido ao ambiente e oportunidades que não foram oferecidas e fornecidas.

Aula 1

Objetivo da aula: desenvolver bandeja do basquete

Informação a ser fornecida ao aluno (2 itens específicos):

- Os movimentos são fluidos, relaxados e controlados

- Pode perder o equilíbrio ocasionalmente

-

Aquecimento (10 minutos): correr em volta da quadra

Parte principal (20 minutos) (máximo de 5 linhas):

1.Bata a bola perto da cesta utilizando a mão direita

2.Aproxime-se da cesta e dê um passo na direção dela com o pé direito

3. Tome impulso com o pé esquerdo

4. Arremesse com o braço direito ao erguer a perna do mesmo lado.

5. Mire o "sweet spot" da tabela.

Encerramento/aplicação do conceito desenvolvido (10 minutos):

Poderá utilizar o que foi absorvido na aula e ir alternando para que todos repitam os gestos feitos, Treinar até que seus músculos "memorizem" o movimento.

Aula 2

Objetivo da aula: Vivenciar a prática dos fundamentos técnicos do Handebol(passe e recepção)

Informação a ser fornecida ao aluno (2 itens específicos):

- Ambos os braços são utilizados à escolha para ajudar no equilíbrio

- Utiliza a ação de passos alternados

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Aquecimento (10 minutos):jogar bola no ar um para o outro treinar concentração e equilíbrio.

Parte principal (20 minutos) (máximo de 5 linhas):

1- O exercício será realizado em duplas. Os jogadores devem se posicionar de frente, um para o outro, a uma distância aproximadamente de quatro metros. O aluno deve realizar o passe acima