Plano de aulas para o Tema Diversidade dos Seres Vivos

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4) Aula Interativa - os principais tópicos abordados no livro são colocados no Power-Point e eliciados a partir de imagens de esquemas com as etapas. Tais imagens serão pesquisadas previamente na Internet. Os alunos trabalharão em grupos de quatro participantes cada. Cada grupo analisará as imagens selecionadas de charges dos jornais, revistas e campanhas publicitárias relacionadas ao tema, buscando entender os detalhes representados em cada uma. Em seguida, O professor atuará como um facilitador e mediador, sanando dúvidas. Os grupos irão expor suas conclusões e trocar informações, construindo conceitos através do consenso.

5) Ao final da aula, o quiz é reaplicado com o objetivo de avaliar o impacto das atividades sobre o conhecimento do aluno sobre o tema.

AULA 2 _______________________________________________

TÍTULO DA AULA: O DNA

SÉRIE: 1aª série do Ensino Médio.

TEMPO UTILIZADO:

a) elaboração da aula:2 horas

b) apresentação da aula: 30 minutos

c) realização das atividades propostas aos alunos: 60 minutos

MATERIAIS

1) Roteiro da aula prática de laboratório (dividir em grupo de 4 ou 5 alunos)

2) Na ausência das vidrarias do laboratório, improvisar com copos de vidro e garrafa PET ou outros materiais alternativos para seguir o roteiro.

ATIVIDADES

a) Será realizado uma sugestão de experimento simples: a extração do DNA do morango a fim de complementar a compreensão dos alunos numa prática de laboratório em relação a aula anterior.

b) Revisão do conteúdo bimestral.

c) Produção de um relatório da aula prática com um modelo padronizado entregue ao final da prática. Pode ser em grupo ou individual.

AULA 3 _______________________________________________

TÍTULO DA AULA: Gravidez passo a passo

SÉRIE: 1aª série do Ensino Médio.

TEMPO UTILIZADO:

a) elaboração da aula: 1 hora

b) apresentação da aula: 30 minutos

c) realização das atividades propostas aos alunos: 60 minutos

assistir vídeo : 15 minutos

anotações da aula pelos alunos: 25 minutos

discussão de questões levantadas pelos alunos: 20 minutos

MATERIAIS

1) Vídeo postado no Youtube da 2ª semana de gravidez até o parto pelo BabyCenter com muita informação de biologia. Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=ZQH4JkeGeeM

ATIVIDADES

Pedir aos alunos elaborarem um questionário e resenha do que foi passado no vídeo caracterizando cada etapa da gestação.

AVALIAÇÃO

1) QUIZZ da aula 1

2) Relatório da prática da aula 2

3) Avaliação Bimestral e Saerjinho

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BABYCENTER Gravidez passo a passo vídeo disponível em www.youtube.com/watch?v=ZQH4JkeGeeM

VIGOTSKI, L.S. A formação social da mente. São Paulo. Martins Fontes, 2007.

ANEXO

AVALIAÇÃO DA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO

Pontos Positivos

O processo de aprendizagem partiu dos alunos ao colocarem significados e valores

no estudo filosófico entre a ética e a ciência no uso das células troncos.

O uso de estratégia empregada segundo a Mediação Semiótica de Vigotski.

Pontos Negativos

Não houve tempo hábil para a leitura do Livro Célula-tronco, Uma Revolução Científica.

necessário para que os alunos tenham a aquisição ou vaga ideia dos conceitos que estão

em jogo da aula 1, que é introdutória. A biblioteca da escola tem 30 exemplares.

Talvez um paradidático mais adequado fosse recomendável.

Alterações:

não foi necessário

Impressões dos alunos

Boa aceitação por parte dos alunos, certa polêmica foi levantada ao discutir o

Oitavo Pecado Capital proposto pela igreja católica em 2008.

Todos ignoravam essa informação e a dimensão de como a religião influi

na evolução cientifica.

As atividades de leituras de imagens publicitárias desse tema da aula

realizadas em grupo se mostrou interessante, gerou conversas entre os

componentes.