A EXPOSIÇÃO PRECOCE DAS CRIANÇAS NA INTERNET

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As crianças também são alvo do marketing para criar novos consumidores no futuro. Para os negócios elas representam o preço final.

Com a crescente utilização da internet pelos mais variados setores da sociedade, incluindo-se crianças e adolescentes, novos conflitos e realidades a serem enfrentadas e pensadas começam a surgir.

A inclusão digital, que é gerada muitas vezes pelos perfis em redes sociais, e que estimula a interação de pessoas em várias partes do globo diminuindo as fronteiras das relações, perpetua uma difícil tarefa de separar os espaços públicos e privados.

Desta maneira, os espaços nas redes virtuais são cada vez mais democráticos pois propiciam a entrada de todo tipo de público, não restrito a vida adulta, mas que também se estendem a utilização por menores de idade.

A geração de crianças e adolescentes, nativos digitais, carece por uma mediação necessária dos limites que devem se estabelecer nas redes sociais, sob pena de restarem superexpostos a diversas circunstâncias que por se encontrarem em ambiente virtual passam despercebidas. É o caso da exposição demasiada dos menores de idade a todo tipo de conteúdo (inadequado ou não), publicidade ou ainda, de forma mais agressiva, da exteriorização da vida pessoal.

A exibição da vida íntima da criança e do adolescente usuário de redes sociais, pode levar a uma crise de identidade que ainda está em formação, infringindo direitos básicos além de revelar um ser frágil ao alcance de práticas ilícitas como de pedofilia ou ciberbullying.

A partir disto pretende-se investigar as questões levantadas, que surgem com a era digital, utilizando-se da metodologia técnica de pesquisa documental analisando-se material bibliográfico sobre o assunto, bem como a observação direta, sistemático e não participativa das postagens em redes sócias que colocam em evidência o menor de idade e dos conteúdos ali postos.

2.TEMA

A Exposição Precoce Das Crianças Na Internet

2.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA

O uso inadequado das redes sociais, a falta de fiscalização por parte dos pais e responsáveis e o aumento no número de casos de exposição inadequada e ilegal da imagem de crianças na internet.

3. JUSTIFICATIVA

O interesse por esse estudo surgiu mediante uma matéria que passava enquanto assistia televisão, um tema bastante discutido, atual, que vem causando grandes impactos nas famílias brasileiras, tornando as crianças mais dependentes, pelo fato de ter acesso com liberdade precocemente.

Crianças com 06 a 12 anos já tem redes sociais o que significa que a internet se tornou o meio de entretenimento delas, o lugar onde se encontram, jogam, brincam, obtém informações, tem acesso a vários conteúdos sem que os pais limitem o acesso adequado para o desenvolvimento da criança.

Ademais, a criança acaba pulando as partes mais importantes dessa fase da vida, que é brincar, ser criança, o que pode ser um fato gerador de muita preocupação, por estarem em estado de formação, isto é, hipervulnerável, pois não são maduros o suficiente para se proteger dos perigos que ela pode oferecer.

4. PROBLEMATICA

Diante desse cenário posto, como é possível conciliar os direitos e prerrogativas essenciais da criança e do adolescente em contato com a rede mundial de computadores? Como limitar a atuação dos menores de idade nas redes sociais evitando-se a sua superexposição e por consequência não respeito ao direito básico de pleno desenvolvimento?

5. HIPOTESE

Um vínculo familiar adequado valoriza a criança enquanto ser estimula a importância de desenvolver a autoconfiança e auxilia a criança a lidar com as frustrações do dia a dia. Assim, pode enfrentar as constantes dificuldades proporcionadas pela vida, isso influencia diretamente no desenvolvimento emocional e educacional bem equilibrado da criança.

Uma participação maior da sociedade se faz necessária na decisão dos processos sociais e legais com objetivo de proteger a infância e adolescência, criando meios de coibir práticas abusivas e diminuir as incidências de casos de exposição da imagem das crianças na internet.

6.OBJETIVOS: GERAL/ESPECIFICOS

6.1.GERAL

Investigar as responsabilidades que os pais devem ter quanto aos acessos dos filhos á internet.

6.2.ESPECIFICOS:

● Mostrar como funciona o mundo virtual, redes sociais;

● Orientar os filhos aos sinais de riscos e características do uso impróprio;

● Saber diferenciar o público do privado;

● Mostrar através de matérias, jornais e revistas o que é permitido e o que não é permitido fazer na internet;

● Não usar computador após as 21 horas, principalmente Para menores de 10 anos;

● Saber o que as crianças fazem na internet.

7. REFERENCIAL TEÓRICO

7.1 INSERÇÃO NA SOCIEDADE INFORMACIONAL

Com o surgimento das novas tecnologias de informação e comunicação, no último século, o mundo todo passou por um processo de reposicionamento de fronteiras, tornando acontecimentos locais influenciados por eventos globais.

Com o aparecimento da Internet, num contexto de guerra fria onde os EUA e seu departamento de defesa, juntamente com a Agência de Pesquisa Avançada (ARPA) colocam em funcionamento um primeiro sistema ainda precário de troca de mensagens e informações. Neste sentido começam os movimentos para a formação do hoje existente Ciberespaço, transformador das relações sociais e grande responsável pela então sociedade de informação atual. (CASTELLS, 2005, p. 85-89)

A partir do advento da Internet e a inserção da população no ambiente virtual, surge um novo campo para o direito, o direito digital, que apesar de estabelecer seu ápice na sociedade informacional, não é totalmente inédito, como ensina Patrícia Peck Pinheiro (2009) : “Não devemos achar, portanto, que o direito digital é totalmente novo. Ao contrário,

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