Plano de Negocios

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4.1.3 Estrutura

A escola contará com a Equipe Dirigente formada pela direção da escola com duas diretoras(sócias), cargos exercidos por uma pedagoga e uma psicóloga habilitados nos termos da legislação vigente. São suas atribuições dirigir a escola, pedagógica e administrativamente cumprindo e fazendo cumprir as leis, regulamentos, o calendário escolar e as determinações dos organismos superiores de supervisão, coordenar os trabalhos da escola, levando-a a atingir os objetivos propostos, dentre outras atividades pertinentes à função.

Corpo docente formado por professores em regência de classe, professores substitutos e professores de atividades específicas.

Equipe de apoio: Coordenador pedagógico, auxiliar de ensino, recreacionista, secretário, auxiliar administrativo, pessoal de limpeza e manutenção, monitores, segurança.

Serão aceitos por sala de aula 20 alunos, inicialmente com 15 turmas, em dois períodos (manhã e tarde) uma de cada série iniciando no maternal.

4.1.4 Parceiros

A escola contará com a parceria do sistema anglo de ensino.

4.2 Empreendedores:

Sócia 1: Formada em Psicologia pela Universidade Cidade de São Paulo com vasta experiência na área da educação trabalhando a dificuldade de aprendizagem da infância à adolescência. Especializada em Gestão escolar.

Sócia 2: Formada em Pedagogia pela Universidade Cruzeiro do Sul com 15 anos experiência em lecionar para o ensino público e privado. Especializada em Psicopedagogia.

5. Estratégia de Negócio

Estratégia de foco. A prestação de serviços será direcionada a um pequeno nicho de mercado para poder competir com as grandes concorrentes.

A escola oferecerá uma rotina diferenciada das escolas comuns, cada dia haverá uma atividade diferente em determinado horário da tarde (para alunos manhã) e da manhã (para alunos tarde). Serão aulas de teatro, natação, educação física, culinária, xadrez, matemática para olimpíadas. Como rege a legislação haverá um pedagogo sempre presente, além de professores fluentes no ensino de idiomas. Todos os professores das atividades extracurriculares estarão aptos a apresentar o conteúdo também em inglês. As refeições oferecidas serão supervisionadas por uma nutricionista.

5.1 Ameaças e Oportunidades

Pontos Fortes:

- Serviço inovador(ensino bilíngue e preparatório desde a última série do fundamental II para o vestibular);

- Localização em ponto central da cidade;

- Inovação na dinâmica do aprendizado;

- Estrutura física seguindo normas técnicas além de ambientes ludicamente decorados;

- Sala do futuro;

Pontos Fracos:

- Preço mais alto se comparado com a concorrência;

- Concorrência estabelecida e reconhecida na cidade, com mais tempo de mercado;

Oportunidades:

- Lista de espera para vaga nas escolas concorrentes;

- Uma aula única de inglês por semana;

Ameaças:

- Entrada de novos competidores;

- Guerra de preços e serviços;

5.2 Objetivos

O objetivo principal é inserir a língua inglesa no cotidiano dos alunos, tornando-as fluentes e facilitando sua inserção no mercado de trabalho no futuro, além de oferecer a experiência do aprendizado lúdico e confortável para as crianças.

5.3 Estratégias

Serão utilizados como meios de captação, o jornal local, placas e outdoors espalhados pela cidade, além do próprio site da escola. O empreendimento se posicionará no mercado como a escola que utilizará a língua inglesa na formação de seus alunos.

5.4 Política de Preços

Os preços das mensalidades serão calculados a partir dos custos fixos e variáveis para manter o empreendimento além da comparação com aqueles aplicados pela concorrência, pois além de termos um grande diferencial que será o inglês, queremos manter os preços, inicialmente competitivos com os do mercado.

5.5 Projeção de Vendas

Estima-se com a divulgação da abertura do colégio e a forte propaganda com foco no ensino bilíngue espera-se que a escola consiga atingir pelo menos 1/3 da capacidade total inicial de alunos.

5.6 Serviços pós-venda

A escola oferecerá bimestralmente reuniões escolares com o intuito de receber feedbacks dos pais e informar sobre o rendimento de cada um dos alunos. Haverá também um canal de comunicação direto dos pais com a diretoria. A secretaria fará contato com os pais ao final do primeiro semestre solicitando um breve relato quanto à percepção do desenvolvimento de seu filho.

6. Plano financeiro

6.1 Investimento Inicial

Visando evitar gastos além do planejado durante a execução