Estudoos complementares Unip

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a) Durante os séculos XVII e XVIII, nos teatros italianos, a plateia assistia aos concertos em um ambiente com muita concentração e respeito.

b) Atualmente, os concertos dão-se em ambientes com uma atmosfera solene e silenciosa.

c) Dá-se o nome de música erudita à música produzida para piano e violino, somente.

d) Socialmente falando, conhecer as grandes obras da música erudita não é uma obrigação cultural valorizada.

e) Conhecer as grandes obras da música erudita é uma sofisticação, não um valor cultural.

Unidade I – Aula 3

Sinfonia Empresarial

Orquestra = Empresa

- Uma orquestra pode conter até 200 músicos, assim, é necessário o ajuste contínuo dos músicos uns aos outros. = Integração de todos na empresa.

- Em uma orquestra, todos subordinam suas especialidades a uma tarefa comum. = Objetivos, Metas.

- “Não existe orquestra, existe indivíduo, indivíduo, indivíduo. A magia é ter um conjunto de sons e escutar individualmente cada um deles”. Walter Lourenção.

Orquestra sinfônica

- Antigamente, dava-se o nome de orquestra sinfônica àquela sustentada economicamente por uma instituição pública,

- e dava-se o nome de orquestra filarmônica àquela mantida ou apoiada por uma instituição privada.

- Atualmente, este conceito tem mudado e não há diferença.

- Com relação aos seus efeitos práticos, não existem diferenças no que toca à constituição instrumental ou ao papel da mesma.

Motivos que levam uma orquestra sinfônica ao sucesso, com apresentação de classe mundial, padrão internacional:

- Os músicos têm um único objetivo: a execução de uma mesma obra musical. = Todos trabalham para o sucesso da empresa.

- Eles estão comprometidos com esse objetivo comum.

- Cada músico tem conhecimento da partitura total, do seu papel e do momento certo em que deve tocar. = Responsabilidade.

- Cada membro tem uma só atitude: está empenhado em obter a excelência operacional na sua atividade. = Excelência no que faz.

- Cada um sabe o significado da sua participação para o resultado final. = Cada funcionários sabe da sua responsabilidade no alcance dos objetivos empresariais.

- Os conflitos de personalidade e de expectativa são superados pela necessidade de se atingir o fim comum. = Harmonia no trabalho. Equipe. Metas.

- O resultado do trabalho e a performance do grupo podem ser avaliados por todos e individualmente de forma imediata. = Avaliação.

- As falhas são rapidamente identificadas e o responsável as corrige imediatamente. = Monitoramento.

- Há confiança e credibilidade no regente. Ele sabe onde quer chegar e que só o conseguirá com a ajuda dos músicos. = Sintonia entre líderes e funcionários.

- Os aplausos, a demonstração de calor humano, o reconhecimento pelo trabalho bem executado, estimulam e realimentam a motivação de cada um. = Resultados. Sucesso.

Orquestra de câmara = Departamentos

- A orquestra de câmara é um grupo instrumental composta por poucos instrumentos musicais e um menor número de músicos do que se comparada com uma orquestra.

- Normalmente realiza apresentações no interior de edificações, daí o nome "câmara", para um público mais reduzido.

Música de câmara = Equipes, trabalhos pontuais

- Música de câmara é a música erudita executada por uma “orquestra de câmara" ou "grupo de música de câmara”.

- É composta para um pequeno grupo de instrumentos ou vozes que tradicionalmente podiam acomodar-se nas câmaras de um palácio.

- Atualmente a expressão é usada para qualquer música executada por um pequeno número de músicos.

Além da orquestra, a música de câmara pode ser executada por:

- duetos (ou duos): piano e outro instrumento (flauta, violino, cello, voz) ou dois instrumentos que não sejam o piano,

- trios: piano, violino e cello,

- quartetos: dois violinos, viola, cello,

- quintetos: piano e quarteto,

- sextetos: dois violinos, duas violas, dois cellos.

Interatividade

Aponte qual das alternativas abaixo relacionadas não leva uma orquestra sinfônica ao sucesso.

a) Os conflitos de personalidade e de expectativa são superados pela necessidade de se atingir o fim comum.

b) Cada músico está comprometido com sua performance, sem vínculos com o objetivo comum.

c) Há confiança e credibilidade no regente.

d) Os músicos têm um único objetivo: a execução de uma mesma obra musical.

e) Cada um sabe o significado da sua participação para o resultado final.

Unidade I – Aula 4

Sinfonia Empresarial

Maestro = Diretor, presidente, chefe, líder

- A regência é o ato de conduzir um grupo de músicos, por meio do gestual, geralmente exercida pelo maestro.

- Não há como fugir da liderança do maestro como símbolo de poder.

- A figura do maestro, como conhecemos hoje, surgiu na segunda metade do século 18, com o Romantismo musical das sinfonias de Beethoven e, em seguida, com as óperas de Verdi.

- O surgimento da figura do maestro ocorreu quando a massa