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A Gestão de Carreiras

Por:   •  28/11/2018  •  1.256 Palavras (6 Páginas)  •  395 Visualizações

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com as competências corporativas por estas serem patrimônio organizacional.

ERRADA!

O processo de gestão por competências é FOCADO nas competências das pessoas, OBJETIVANDO que estas deem SUPORTE e CONCRETIZE as Competências e Estratégias ORGANIZACIONAIS.

b). Comparativamente a outras modalidades avaliativas, a avalição de desempenho por competências é vantajosa porque elimina a subjetividade do avaliador.

B) ERRADA!

Avaliação de DESEMPENHO -> Buscar analisar o Grau e eficiência de uma Competência.

Mas a Subjetividade CONTINUA EXISTINDO.

Na AVALIAÇÃO do desempenho, é avaliado não só o ASPECTO OBJETIVO, que é o DESEMPENHO,

Mas também os ASPECTOS SUBJETIVOS, como a motivação, o Suporte organizacional, os fatores externos e etc. O desempenho é composto pelo CHA + Motivação + Suporte Organizacional.

.

c) O mapeamento de competências é um processo periódico para avaliar o desempenho das pessoas quanto a conhecimentos, habilidade e atitudes.

C) ERRADA!

Mapeamento de competências -> IDENTIFICAR a LACUNA de C/. É período, mas NÃO avalia o DESEMPENHO

Avaliação de DESEMPENHO -> Também período; ESSE sim AVALIA o DESEMPENHO de uma pessoa quanto a uma Competência

d) as competências individuais são o conjunto de capacidades cuja observação independe da mobilização do indivíduo para a realização de uma ação específica.

D) ERRADA!

Para que a C/ Seja AVALIDA é preciso que ela seja EXTERIORIZADA -> é preciso que ela resulte em um desempenho, seja bom ou ruim.

Ex; não se observa o conhecimento do candidato, se a criatura não for fazer a prova Ainda não há execução de tarefas por telepatia

e). As pessoas concretizam as competências organizacionais e fazem sua adequação ao contexto ao colocarem em prática o patrimônio de conhecimentos da organização.

E) CORRETA!

A Organização tem uma ESTRATEGIA, quando o indivíduo a executa, coloca em prática o patrimônio de conhecimentos da organização e concretiza as competências organizacionais, FAZENDO DESSA FORMA sua adequação ao contexto da empresa.

6- No que se refere aos conceitos e às aplicações da gestão do conhecimento e da gestão por competências, julgue o próximo item.

(CERTO) A gestão por competências orienta a realização do planejamento, da captação, do desenvolvimento e da avaliação das competências nos diferentes níveis organizacionais, visando à utilização e ao fortalecimento das competências da organização.

7- No que se refere ao desenvolvimento de competências no ambiente organizacional, julgue o item subsequente.

(ERRADO) A gestão por competências contribui para manter a rigidez, o isolamento e a estabilidade de cada departamento.

A Gestão por competência busca reconhecer, ampliar e desenvolver novas competências para melhorar a quantidade e qualidade de produção

8- Considerando que o conceito de competência é baseado em três dimensões (conhecimentos, habilidades e atitudes), analise as assertivas a seguir:

I. A dimensão conhecimento está ligada aos conceitos de informação: “saber o quê” e “saber o porquê”.

II. A dimensão habilidade está relacionada à identidade e determinação e a “querer fazer”. ERRADO (Atitude)

III. A dimensão atitude envolve “saber como” e a capacidade técnica de uma pessoa. ERRADO (habilidade)

Quais estão corretas?

a) Apenas I.

b) Apenas II.

c) Apenas I e III.

d) Apenas II e III.

e) I, II e III.

9- Uma das habilidades necessárias voltadas à gestão de uma organização é o “saber fazer”, que compreende sinteticamente

a) os conhecimentos.

b) as habilidades.

c) as atitudes.

d) a ambição.

10- Suponha que determinada entidade integrante da Administração pretenda implementar mecanismos de gestão por competências, utilizando-se dos conceitos e práticas correspondentes. Nesse contexto, iniciou identificando, a partir dos conhecimentos e habilidades requeridos para cada cargo, as competências necessárias para o seu desempenho e, paralelamente, aquelas efetivamente disponíveis na organização. Tal conduta se mostra

a) correta, correspondendo ao denominado mapeamento de competências

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