Plano de intervenção

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Durante o estágio foi notado quer as políticas sociais desenvolvidas no CAPS são sempre voltadas para melhoria da vida de seus usuários, com um público vasto de pessoas. Com isso dando uma importância relevante para a vida profissional do estagiário é também de grande valia para a sociedade na formação do profissional. Em que nos leva a compreensão e o entendimento do processo de supervisão como elemento integrante do projeto de formação profissional. A realização do estágio é uma forma de aproximar os alunos das necessidades do mundo do trabalho, criando oportunidades de exercitar a prática profissional, além de enriquecer e atualizar a formação acadêmica desenvolvida.[pic 4]

Teve também a Equipe de Referência do CAPS quer desenvolveu seu trabalho acolhendo os usuários, orientando-os, encaminhando-os para os programas e projetos e acompanhando-os de acordo com as demandas apresentadas. Surgindo com isso o interesse em abordar essa temática a partir da experiência vivenciada no Estágio Supervisionado. Tendo em vista a importância do estudo bibliográfico para uma sistematização mais elaborada e profunda que nos permitirá a análise crítica dos diversos e crescentes rebatimentos provocados e intensificados pelo fenômeno do tema abordado.

3. O APRENDIZADO NO ESTÁGIO

O CAPS (Centro de Atenção Psicossocial) é uma unidade pública estatal responsável pela oferta de serviços continuados de proteção social básica de assistência social aos usuários grupos e indivíduos em seu contexto comunitário, visando à orientação e fortalecimento do convívio sócio familiar. Também é a porta de entrada dos usuários à rede de empregos que está voltada à articulação em todo o território nacional das responsabilidades, vínculos e hierarquia, do sistema de serviços, benefícios e ações de assistência social de caráter permanente ou eventual.

O Estágio de intervenção foi realizado no CAPS onde foram desenvolvidas as atividades, tais como: visita domiciliar, Requerimento de Benefícios, oficinas terapêuticas domiciliares, campanhas sócio-educativas, palestras, reuniões, projetos, parecer social, Registro da RAAS das Ações de Ambulatórias de Saúde, Preenchimento do BPAC (Boletim de Produção Ambulatorial) e o preenchimento dos prontuários dos pacientes semanal.

Como principal objetivo propiciar aos acadêmicos do curso de Serviço Social, experiências concretas de vivência em seu futuro campo de trabalho e de atuação, tendo como intuito proporcionar conhecimentos que auxiliam na identificação dos serviços, programas e projetos de assistência social básica, preparando-os para atuar e desenvolver atribuições localizadas no âmbito da avaliação, elaboração e execução de políticas públicas, ou seja, trabalhar no estudo da realidade social, onde se insere a questão social, instrumento de trabalho do Assistente Social. O profissional de qualquer área, através do contato direto do estagiário com o ambiente escolhido, onde será aplicado o que aprendeu na teoria, apresentando-o a oportunidade de enfrentar os desafios da prática profissional que escolheu, pois a partir do conhecimento adquirido passará a compreender melhor o contexto da profissão que irá exercer.[pic 5]

Nesse projeto de intervenção do estágio curricular III, desenvolvida em equipe no Centro de Atenção Psicossocial, cujo tema “Arteterapia e saúde emocional de pacientes no tratamento no CAPS” que se concretizou, no dia 25 e 27 de abril de 2016, através das oficinas terapêuticas. Com apresentações dos artesanatos que foi desenvolvido. Tendo à participação dos usuários, dos funcionários, da Assistente social e da Psicóloga do CAPS. Através do projeto que os usuários têm uma forma melhor de vida e que a nossa sociedade aceitas estas pessoas do jeito que elas são e que possa quebra o preconceito através de ajuntar, dar oportunidade no primeiro emprego e também possam comprar os objetos que eles fabricaram que é uma forma de quebra de preconceito. Que os familiares podem apoiar no tratamento e também posso incentivar para eles continuar este projeto adiantes.

4. O PROJETO DE INTERVENÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR

A disciplina de estágio curricular é um espaço privilegiado, onde o acadêmico adquire conhecimentos relativos à sua área de formação, desenvolvendo habilidades de trabalhar em equipe multidisciplinar e interdisciplinar, conhecimentos necessários para a realização de intervenções sociais, pesquisas, elaboração, apresentação de registros e relatórios, colocar em prática o que aprendeu na teoria e tomar as atividades do estágio como um processo contínuo de exame sobre o desenvolvimento e a construção da própria profissão.

Essa interação configura-se também como um aprendizado orientado, onde exercita as dimensões teórico-metodológicas, adquiridas no processo da sua formação acadêmica, numa dimensão de ensino-aprendizagem operacional e dinâmica criativa, onde o estagiário fica consciente de sua ação profissional e de sua intencionalidade. A realização desta etapa de aprendizado caracterizou-se pela intervenção, tanto em relação aos instrumentais técnicos utilizados no decorrer dos atendimentos, quanto pelo alcance social das políticas públicas, proporcionando uma experiência concreta de vivência no futuro campo de trabalho e de atuação, considerando o aprendizado teórico-metodológico articulado no exercício profissional que possibilitou experiência primordial no campo do Serviço Social, pois reforçou a importância do conhecimento e da preparação, para uma atuação consistente comprometida com os valores do ser humano e o respeito pelo outro, levando em consideração a diversidade, sem aceitar a discriminação de qualquer natureza, fundamentando-se na garantia dos direitos sociais. [pic 6]

5. O ASSISTENTE SOCIAL E O ESTÁGIO

O Trabalho do Assistente Social vem sendo desenvolvido e fundamentado, na ampliação e consolidação da cidadania, bem como a defesa dos direitos humanos, o empenho na eliminação de todas as formas de preconceito, no compromisso com a qualidade dos serviços prestados à população e no posicionamento em favor da equidade e justiça social. Expressam-se no atual Código de Ética do/a Assistente Social Lei 8662/1993. Dos direitos e das responsabilidades gerais do /a Assistente Social.

O assistente social antes de tudo focou seu trabalho no aprendizado teórico - metodológico do Serviço Social, para atuar de forma preventiva, sendo assim, é fundamental que o profissional tenha sempre um posicionamento político frente