Trabalho de word

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AMBIENTE DE PESQUISA

Meu estágio foi realizado no Centro Cultural Eldorado, na Av. Frei Ambrósio de Oliveira Luz, nº 55 no bairro Eldorado em Diadema. O Centro Cultural foi fundado em 04 de julho de 2008. Neste mesmo espaço existe um cinema que tem o nome de Cine Eldorado, muito amplo com 137 lugares, os filmes exibidos são de acordo com as faixas etárias, é aberto tanto para o público como para as escolas, pois são reservados os horários e dias para atender as escolas da região. Existe também uma biblioteca com dois ambientes e com um acervo bem completo, além de 4 salas de oficinas, 1 sala de projeção, 1 camarim para apresentação das peças de teatro, 4 banheiros, 1 banheiro para deficiente,1 lavanderia, 1 cozinha e 1 sala administrativa.

No espaço atende crianças de 06 anos até adultos dependendo do curso, mas o espaço é aberto para toda a comunidade, todos podem assistir filmes no cine Eldorado e utilizar a biblioteca, como também podem reservar salas para fazer ensaios.

Os professores do local utilizam de vários recursos dependendo do nível dos alunos que eles vão atuar.

O trabalho atende as necessidades da comunidade, assim desenvolvendo vários projetos que visa na busca de;

- Desenvolvimento Social

- Cultural

- Esporte

- Qualificação Profissional

- Juventude

- Lazer

- Educação

Este trabalho é realizado por educadores sociais que acredita nas pessoas como sujeito de direitos, independentemente da idade, fortalecendo sua autonomia para a efetivação da cidadania, assim procurando quebrar as paredes invisíveis que separam as periferias dos outros bairros da cidade.

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ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

Ficha de Matricula do aluno.

Atendimento ao público.

Acompanhamento de eventos.

Atendimento via telefone.

Atividades da Biblioteca,organização de livros.

Ajuda na escolha de filmes de acordo com a faixa etária.

Acompanhamento das atividades desenvolvido pelos professores.

Coferir presença na lista de chamadas dos alunos.

3.1Período de Observação

Os projetos do estágio eram direcionados para crianças a partir dos 06 anos á 18 anos dependendo do projeto, mas em alguns atendiam também adultos.

As práticas utilizadas eram de acordo para cada faixa etária, desde a ludicidade como o desenvolvimento da criticidade, motor e social.

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Período de Coparticipação

Durante o período do meu estágio os educadores e o coordenador me deixaram muito a vontade, pude observar as suas metodologias e a afetividade que os educadores e o coordenador tinham com os alunos e os jovens que frequentam o local, ás vezes iam simplesmente para conversar. Nestes momentos eu buscava mesmo apenas observar a interação que eles tinham com eles.

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Período de Regência

Durante todo o estágio eu busquei observar as intervenções dos profissionais, a forma como eles mediavam o que deveria ser passado, a postura diante dos desafios, os planejamentos das atividades Havia vários cursos e aula sendo desenvolvido no espaço, e cada um utilizava de uma metodologia diferente, de acordo com seu público.

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CONCLUSÃO

Foi possível por meio deste estágio aprofundar a aprendizagem em relação ao pedagogo em espaços não escolares que no meu caso foi um Centro Cultural Eldorado. Neste sentido, é fundamental o educador ter clareza do seu papel na formação do cidadão. O educador social geralmente é um cidadão critico diante do seu contexto social, pois ele tem um olhar mais atento ás necessidades da sociedade em qual ele geralmente atua, ele tem clarezas dos objetivos e isso contribui muito na formação do pedagogo, pois muitas vezes o professor não relaciona a aprendizagem do aluno ao seu contexto social e nem se preocupa em uma formação integral do educando. Sendo assim, este estágio contribuiu para compreender sobre a importância da mediação consciente do Educador e a responsabilidade em formar um cidadão crítico e reflexivo para aturar no meio social ao qual vive e assim transforma-lo, e também lhes garantindo o poder de escolha e melhoria de vida.

Entretanto, é importante ressaltar o papel do professor fora da sala de aula e como sua formação pode contribuir em outras áreas que não seja diretamente no contexto escolar.

Portanto, esta experiência como voluntária foi muito proveitosa para a minha formação como futura professora, ampliou minha visão sobre o educador não formal e a minha responsabilidade na formação cidadão indivíduo, não o deixando a margem da sociedade, tendo um olhar mais atento para cada um, pois todo