PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO
Por: eduardamaia17 • 20/11/2018 • 2.118 Palavras (9 Páginas) • 278 Visualizações
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Arte: com o objetivo de fazer o resgate de alguns aspectos das culturas africana e indígena, essa disciplina irá primar pelo estudo de textos e ilustrações que trazem informações acerca da temática, com o intuitode (re)produzir objetos que os remetem.
Educação Física: estudo e reprodução de danças afro-brasileiras, identificando como elas trazem elementos da identidade de cada cultura. Compreender acapoeira como um jogo, luta e/ou dança.
Cronograma de atividades:
ATIVIDADES
AGOSTO
SETEMBRO
OUTUBRO
NOVEMBRO
DEZEMBRO
Atividade 1
Atividade 2
Atividade 3
Obs.: Em dezembro será realizada a Mostra Cultural da Escola, com o intuito de apresentar todas as atividades realizadas sobre a História e Cultura Afro-brasileira e Indígena.
Percurso metodológico:
Geografia: O continente e os povos africanos: Essa atividade procura visualizar, através de mapas, a influência do local (características de relevo, clima, vegetaçãoetc), nos aspectos culturais, usando, para este último, a análise de um filme que retrata a cultura africana.
ATIVIDADE 1
[pic 3]
Figura: Continente Africano
Fonte: Imagens do Google
[pic 4]
Figura: Continente Africano, florestas, desertos, vegetações
Fonte: Imagens do Google
[pic 5]
Figura: Filme Kiriku e a Feiticeira, 1998, de Michel Ocelot, retrata um pouco da cultura africana
Fonte: Imagens do Google
Arte: A partir do estudo de textos e materiais referentes, confeccionar máscaras africanas e arte plumária indígena para exposição em mostras culturais da escola.
A arte plumária é conhecida no mundo inteiro e está presente nos museus mais importantes, tanto no Brasil quanto em outros países. Ela é famosa pela sua beleza e riqueza.Todos os grupos têm seu estilo e sua técnica, mas a grande preocupação é fazer com que a arte plumária saia com perfeição. Cada acessório feito carrega inúmeros signos, e somente os povos do mesmo grupo pode interpretar esse significado (RIBEIRO, 2017?).
ATIVIDADE 2
[pic 6]
Figura: Arte plumária indígena
Fonte: Imagens do Google
[pic 7]
Figura: Exemplo de confecção de máscara africana
Fonte: Escola Intentus (2014)
Educação Física: estudo e reprodução de danças afro-brasileiras:
A dança afro-brasileira compõe-se de um conjunto de diferentes danças e dramatizações, que apresentam em comum a raiz negra africana. Recriada no Brasil, nas diferentes épocas e regiões, essa herança foi ganhando novos significados e expressões. Na sua origem, algumas delas eram realizadas para recordar ou relatar aos mais jovens, fatos históricos marcantes [...] Eram também uma forma de valorização diante do grupo ou de si mesmos. Revelavam a intensidade do axé (energia) de cada um, de seu poder e capacidade de atuação. Trazidas ao Brasil, com a escravidão, encontraram nas senzalas e nos quilombos, espaço de resistência e afirmação cultural(NO MUNDO DA ARTE, 2012, s/p).
ATIVIDADE 3
[pic 8][pic 9][pic 10][pic 11]
Figura: Tambor de crioula, Maracatú, Maculelê e Samba de roda
Fonte: No mundo da arte (2012)
Uma característica que distingue a capoeira da maioria das outras artes marciais é a sua musicalidade associada a dança. Praticantes desta arte marcial brasileira aprendem não apenas a lutar e a jogar, mas também a tocar os instrumentos típicos e a cantar. Um capoeirista experiente que ignora a musicalidade é considerado incompleto (NO MUNDO DA ARTE, 2012, s/p).
[pic 12]
Figura: Capoeira
Fonte: No mundo da arte (2012)
Recursos:
- Materiais escolares dos alunos e mais:
- Data Show;
- Sala de vídeo;
- DVD Filme Kiriku e a Feiticeira;
- Quadro;
- Plumagem artificial;
- Cartolinas (várias cores);
- Tinta guache (várias cores);
- Pinceis;
- Barbante;
- Aparelho de som;
- CD com músicas típicas;
- Quadra da escola.
Avaliação: Todas as atividades serão avaliadas como qualquer outra elaborada para as disciplinas, ou seja, receberam notas assim como outros trabalhos e provas fora da temática em questão. Além disso, serão observados empenho, olhar crítico, criatividade e capricho dos alunos em relação aos trabalhos sobre a Histórica e Cultura Afro-brasileira e Indígena, bem como, a participação a apresentação dos trabalhos na Mostra Cultural da escola.
Bibliografia:
ESCOLA INTENTUS. Atividade de confecção de máscara africana e indígena. Disponível em: . Acesso em: 30 de abril de 2014.
RIBEIRO, Thiago. A arte plumária. In: Mundo Educação. Disponível em: . Acesso em: 30 de abril de 2014.
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