O Presente Estágio Curricular Obrigatório II do Curso de Pedagogia foi Desenvolvido na Escola Estadual Salgado Filho.

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Nesse segundo dia de observação as crianças receberam a visita de uma dentista que falou com eles sobre higiene bucal e os males de comer doces todos os dias. Essa visita será mensal para acompanhamento das crianças. Saída das crianças as 17:30.

Terceiro dia de observação:

Após a oração e a data posta no quadro a professora dá inicio a aula do dia.

Na quarta-feira é dia da Ciranda da Leitura - Cada criança escolhe um livro de estória para ler, após a leitura os alunos comentam sobre o que cada um leu, todos participam e conversam sobre as diversas leituras.

As crianças são chamadas para merenda e após o intervalo.

Na volta à sala, eles assistema a um vídeo "Os Guardiões". Nas quartas-feira a saída é mais cedo pois os professores tem reunião. Saída as 16:30.

Quarto dia de Observação:

Os alunos entram na sala e fazem a oração diária. Na sequência eles recebem a visita de um representante da corsan que veio fazer uma palestra sobre saneamento básico, conversou com as crianças sobre cuidados coma água e respondeu a perguntas. Depois foi passado um filme referente ao assunto tratado. Todos ouviram e assistiram com atenção. Após a palestra as crianças foram para a merenda e após para o intervalo.

Após o retorno para a sala de aula foi feito uma revisão do conteúdo dado a té o momento para a aplicação da provinha Brasil. Saída as 17:30.

Quinto dia de Observação:

Os alunos fazem a oração e copiam a data do quadro. Logo a professora explica que não haverá a provinha Brasil como ela havia falado e que eles terão aula normalmente.

A aula começa com atividades de formação de palavras a partir da sílaba dada, os alunos copiam a matéria do quadro e fazem as atividades com a ajuda da professora. Eles são chamados para a merenda e logo a seguir vão para o intervalo. Na sequência da volta a aula a professora volta ao quadro com mais atividades só que desta vez de matemática, explica a matéria e os alunos começam a fazer as atividades, a correção é feita no quadro pela professora. As crianças se despedem as 17:30.

Sexto dia de Observação:

Foram feitas a oração e a data.

A professora escreve no quadro as vogais e as lê junto com a classe. A seguir passa atividades no quadro para que as crianças copiem e resolvam, foram realizadas as atividades de caça a vogal e contar quantas vogais tem na palavra. Na sequência as crianças foram chamadas para merenda e intervalo. Na volta seguiram com trabalho no quadro com formação de palavras a partir da sílaba dada, foi feita a explicação e correção. Saída as 17:30.

Relato da Intervenção

Este estágio curricular obrigatório foi desenvolvido na E.E.E.F Salgado Filho em uma turma de 2° ano das series iniciais, sob a supervisão da professora...

Nos dias de observação o que primeiro me chamou atenção foi o fato de os alunos independente de sua religião terem adotado a hábito da oração antes do começo da aula, isso claro com o consentimento dos seus pais. A professora conseguiu conduzir muito bem essa situação ensinando as crianças uma forma de vencer a intolerância a qualquer religião e que todos independente de sua crença são iguais.

Porém percebi que a professora enfrenta muitos problemas e dificuldades para educar e alfabetizar essas crianças. Em primeiro lugar ela tem uma sala com quase 25 alunos sendo que divididos entre primeiro e segundo ano. Ela precisa atender a duas turmas em uma sala o que deixa pouco tempo e atenção para ambas as classes. Com isso esta bem claro o porque de tão pouco conteúdo os alunos trabalham diariamente, muitas vezes eles ficam o tempo todo da aula somente com uma ou duas atividades, além disso ainda existem as dificuldades individuais de cada um que toma um tempo considerável da professora que precisa atende-los individualmente. Outra questão bastante corriqueira nas aulas são os temas que as crianças levam pra casa que geralmente voltam em branco e te que serem feitos em aula o que também ocupa um bom tempo de aula.

Contudo a professora se mostra bem ativa e bem compromissada com seu trabalho, apesar das dificuldades de cada um procura envolve-los por igual em todas as atividades e nunca deixa que saem sem fazer suas atividades.

Com essa observação desenvolvi para os alunos um plano de aula simples porém com muitas atividades que ocupassem deles o maior tempo possivel, que fosse de fácil assimilação e aceitação para uma boa participação de todos.

Plano de aula 1

Tema Proposto: O Corpo Humano

Turma: 2° ano

Conteùdo: o corpo Humano

Objetivos específicos

- Identificar cada um para uma melhor convivência.

- Informar como e sobre o quê trabalharemos

- Ouvir e atender as solicitações de cada um.

Metodologia

Nesse primeiro dia foi desenvovido um trabalho de conversação e reconhecimento de cada aluno. Fizemos uma roda de conversa onde todos puderam se apresentar e falar livremente. Depois falamos sobre o tema do trabalho que iria trabalhar com eles e o que eles já sabiam sobre o assunto.

Recursos

Interatividade com os alunos.

Avaliação

A avaliação foi feita na hora do diálogo com cada um.

Plano de aula 2

Tema Proposto: O Corpo Humano.

Turma: 2° ano

Conteúdo: Leitura

Objetivos específicos

- Identificar as partes do corpo humano e seu funcionamento.

- Conceituar sobre o corpo humano.

- Aplicar atividades relacionadas a questão abordada.

- Avaliar a interatividade