Multimeios voltados a educação

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Em 2 horas e 30 minutos as crianças irão realizar 2 atividades e participar de 2 jogos que seriam distribuídos da seguinte forma:

- Jogo de caça palavras, as crianças terão que encontrar as palavras ocultas em um quadro de letras;

- Uma atividade, onde escreverão frases utilizando as palavras que foram encontradas no jogo anterior;

- Jogo de escrever os números, onde em um caderno virtual contendo em seu lado esquerdo o desenho de um número, a cima uma maçã que será mordida toda a vez que a criança errar e ao lado direito um quadro de letras que ao clicar, aparecerá na linha pontilhada que é referente a cada letra que formará a palavra.

- Outa atividade, onde as crianças irão resolver as contas de adição e subtração disponível na própria plataforma.

Além das atividades terá disponível também um chat online que dará a possibilidade de as crianças fazerem perguntas para o tutor que estará conectado para respondê-las.

Por fim em um dia estipulado, elas realizarão uma avaliação em sala, com algumas questões referente a experiência que tiveram no ambiente virtual.

Cronograma de Execução

29/09/2015

Apresentação do projeto (Aprendendo com o Príncipe Eletrônico) para a escola Helena Zanfelice da Silva, utilizando-se de data show, em seguida acontecerá o sorteio das classes de 2º e 3º (fundamental) que participará do projeto.

02/10/2015

Implantação do programa nos computadores pelos técnicos de TI.

09/10/2015

A primeira classe escolhida irá assistir ao vídeo explicativo através do data show em sala de aula e logo após irão realizar as atividades no laboratório de informática (esta atividade terá duração de 3 horas).

16/10/2015

A segunda classe realizarão as mesmas atividades descritas acima.

23/10/2015

A terceira classe também realizarão as atividades.

30/10/2015

A quarta classe realizarão o projeto.

03/1182015

Em sala de aula, a professora aplicará uma avaliação referente a experiência vivida no laboratório.

Materiais, equipamentos:

Data show, som, microfone, computadores e internet.

Estrutura Física Necessária:

Sala de aula e laboratório de informática.

Referências:

FERREIRA, Luis F. Ambiente de Aprendizagem Construtivista. Disponível em: http://www.penta.ufrgs.br/~luis/Ativ1/Construt.html. Acesso em 12 de setembro de 2015.

MARTINS, Janae Gonçalves; CAMPESTRINI, Bernadétte Beber. Ambiente virtual de aprendizagem favorecendo o processo ensino-aprendizagem em disciplinas na modalidade de educação a distância no ensino superior. In: CONGRESSO DA ABED, 2004. Disponível em: http://www.abed.org.br/congresso2004/. Acesso em 12 de setembro de2015.

OLIVEIRA, Zilma R. de (org.). Educação infantil: fundamentos e métodos. 7ª ed. São Paulo: Cortez, 2011. PLT. p. 74.