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Histórico e legislação referente á educação em ambientes não escolares

Por:   •  22/12/2017  •  786 Palavras (4 Páginas)  •  65 Visualizações

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Pedagogia e Ambientes Não Escolares

1. De que forma devemos entender a Educação neste contexto?

2. Educação - Civilidade? Quais são as relações que devem ser desenvolvidas no ambiente de trabalho?

3. Educação - Formação? Como a educação afeta a produtividade das empresas? Onde começa o problema?

4. Educação - Capacitação / Organização? Como as empresas tem se organizado para otimizar o tempo de produção diminuindo custos e aumentando seus lucros? Existe um reflexo da formação nos resultados alcançados?

Professor Danilo Saes

V - Pedagogia Empresarial

Palestra com a Pedagoga Empresarial Ligia Aquino

 Empresa “Aprendente”

 Valorização e Motivação

 Gestão de pessoas

 Estar atento às mudanças rápidas

 Responsável pela solução de problemas

 Adaptabilidade

 Ideias inovadoras

 Descoberta de talentos

 Trabalho em equipe

 Ambiente permanente de transformação

 Envolver as pessoas nas mudanças

 Desafio extra: “Jogo de cintura” do pedagogo

 Identificar o interesse entre empresa e colaborador

 Analisar competências e habilidades do colaborador

 Encontrar Soluções Práticas

 A missão do Pedagogo, na Empresa, é fazê-la produzir e tornar/manter a equipe feliz.

VI - A sociedade do conhecimento e da tecnologia

Pedagogia e Ambientes Não Escolares

Maria de Lourdes Borges

pag. 131

• Mudanças nos padrões da família;

• Mudanças na Comunicação;

• Mudanças nas fontes de Energia;

• Mudanças no Trabalho;

• Mudanças na Educação.

Professor Danilo Saes

Para Toffler (1980) a história da sociedade apresenta três fases distintas e revolucionárias, que deu o nome de “ondas de mudanças”.

1ª - Revolução Agrícola;

2ª - Revolução Industrial;

3ª - Conhecimento e Tecnologia.

VII - O educador e as tecnologias nos ambientes não escolares

Pedagogia e Ambientes Não Escolares

pag. 153

"O Pedagogo é o profissional que atua na prática educativa em suas várias manifestações e modalidades mediando a construção de saberes e apropriando conhecimentos que visam à formação humana" (Volpi; 2007)

Hoje, existe uma divisão bem distinta: entre os que têm e os que não têm acesso a essas novas tecnologias.

A inclusão digital só acontece com base em seus três pilares:

1. TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação);

2. Renda;

3. Educação;

Considerando Gadotti, podemos dizer que o pedagogo é capaz de contribuir para a redução da exclusão social, na medida em que ensina às pessoas a:

* Aprender a Conhecer;

* Aprender a fazer;

* Aprender a ser;

* Aprender a conviver

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