Fundamentos Da Gestão Em Educação

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É fundamental destacar que direção, coordenação, professores, funcionários e alunos juntos prestem atenção e reflitam sobre os erros, acertos, dificuldades e sucessos para que destes processos possam perceber oportunidades de melhoria como um todo, dialogando com todos os membros da hierarquia o como, o porquê e o que fazer para a construção de uma prática pedagógica tornar-se realmente transformadora.

Portanto a autonomia escolar, consolidada dentro da esfera de descentralização de poder do Estado, perfilada na cooperação entre União, estados e municípios, deve pautar nos princípios democráticos, visando, acima de tudo, o avanço da qualidade do ensino.

Para isso ser realizado, são decisivos a conformidade entre as diretrizes instituídas em nível nacional e o espaço de ação da unidade escolar, e o diálogo horizontal entre os diferentes sujeitos envolvidos no processo de decisão, sejam eles diretor, professores, coordenadores, pais, alunos, assim como entre a escola e os setores administrativos da educação.

Referência:

Disponível em:http://www.espacoacademico.com.br/081/81santos.htm>

Acesso em: 17 de abr. de 2016

Etapa II

ENTREVISTA NA ESCOLA

A entrevista foi feita na ONG Abrace Solidário, situado na Rua: Araçandiva, N°: 351, Bairro: Jardim Miriam Campinas-SP. A estrutura física contém 16 salas, contendo 14 salas com 28 alunos em cada uma , e 2 salas com 24 alunos cada, totalizando 440 alunos de 01 a 07 anos, atendendo o berçário e a educação infantil, são crianças predominantemente de classe baixa que não tem condições de estudar em uma escola privada, a mesma contém 05 parques com diferentes brincadeiras, 01 campo de futebol, 02 quadras, refeitório bem amplo, cozinha bem arejada, 02 salas de coordenação e uma sala de vídeo, é aberto das 07:30 às 17:30, e o atendimento só é feito através de agendamento pelo telefone, com hora marcada. Os professores cantam bastante com seus alunos, sempre atenciosos, e a equipe gestora está sempre atenta, orientando e fazem reuniões diárias com sua equipe de funcionários, passando segurança e tirando as dúvidas necessárias. A secretaria é um órgão auxiliar da diretoria na administração deste estabelecimento de ensino. Os servidores que aí atuam, organizam e atualizam toda a documentação da escola.

Entrevista com a Vice – Diretora: Silvana

- Há quanto tempo você atua como gestor nesta escola? Qual a sua formação?

R:Trabalho há 02 anos na gestão e sou formada em Pedagogia e Pós Graduada em Educação Inclusiva.

- Como planeja o seu trabalho anual?

R: No início do ano é feito uma reunião com a equipe e é decidido juntos o que iremos fazer ao decorrer do ano e é feito todo o planejamento.

- Quais os temas normalmente mais tratados nas reuniões com os professores e auxiliares?

R: Um dos temas mais tratados são as mordidas, comportamentos e

agressividade, nos quais sempre orientamos a como lidar com a situação.

- Tem alguma dificuldade na parte da coordenação? Quais são para você as principais responsabilidades do gestor escolar?

R: Sim, a dificuldade está no trabalho coletivo, muitas vezes não tenho o resultado esperado por falta de colaboração de alguns da equipe. Uma das maiores responsabilidade é ter uma visão ampla e ter empatia, colocar-se no lugar do outro para entender a situação, acompanhar o trabalho e ser um facilitador do ensino aprendizagem.

- Atualmente tem algum projeto institucional?

R:Temos um projeto que se chama: Brincar é coisa séria, começamos no início do ano letivo e se estenderá até o final deste ano.

- Como foi o processo do Projeto Político Pedagógico ou quando se deu o início? Este projeto teve alguma alteração depois de feito?

R: No início do ano é feito uma reunião com a equipe e é feito todo o projeto, todo o planejamento e as alterações ou modificações são feitas a cada mês para enriquecer os conteúdos.

Entrevista com a Professora :Jéssica

- Tempo na função e tempo de trabalho na Educação Infantil?

R:Trabalho há 07 anos como professora e sempre trabalhei na educação infantil.

- Tempo no cargo nessa escola?

Nesta escola estou há 01 ano.

- Atualmente busca algum aperfeiçoamento, como busca complementar da formação? Quais cursos ?

R: No momento não, porém pretendo cursar no próximo semestre, quero fazer gestão.

- Como planeja seu trabalho?

R: Por meio de observação, vejo as crianças que tem mais dificuldades e trabalho em cima disso, faço o meu planejamento envolvendo a todos, de forma que a aprendizagem aconteça com todos.

- Você faz algum planejamento e registro escrito das suas atividades?

R: Sim, tenho o caderno de registro, semanário que é um documento que faço toda semana e que passa pela coordenação, também tenho o planejamento anual e o mensal.

- Pra você como funciona o Projeto Político Pedagógico? Este projeto teve alguma alteração depois de feito?

R: Eu vejo que o PP na escola tem funcionado como um elo entre funcionários juntamente com alunos e comunidade. Todos nós dentro da instituição desempenhamos nosso papel com o objetivo de propiciar uma escola de qualidade e com a participação coletiva de todos, nós como funcionários e equipe gestora, vemos o PP como um documento vivo dentro da escola, onde é aberto espaços para o diálogo, onde todos são ouvidos, e todos participam desde direção até auxiliares. Não digo que houve alteração, houve ajustes e enriquecimentos de determinados assuntos: na minha organização com relação as aulas e programações tenho como base o planejamento do Projeto Político Pedagógico,