Dossiê Geografia

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Zona Rural: consiste na extensão de terras localizada em áreas fora do perímetro urbano, ou seja, é o espaço compreendido no campo sendo destinado para atividades agropecuárias ou agroindustriais. Na zona rural há pouca concentração de pessoas e a principal característica é a presença de elementos naturais como rios, plantações e vegetações.

Zona Urbana: é o espaço ocupado por cidade, caracterizado pela aglomeração de pessoas e outros elementos como: construção de moradias, indústrias, espaços públicos, vias de tráfego de pedestres e veículos, abastecimento de água, escolas e hospitais.

Unidade 2

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) no Ensino da Geografia

Questões obrigatórias para o dossiê

1- Segundo os PCNs (1997), qual é o objetivo da Geografia? E quanto ao ensino fundamental, o que é importante levar em consideração para ensinar Geografia?

Segundo os PCNs o objetivo da Geografia é explicar e compreender as relações entre a sociedade e a natureza, como a sociedade se apropria da natureza, agindo sobre ela. Sua abordagem deve relacionar as noções de espaço e tempo e os fenômenos sociais, culturais de cada paisagem, para entender sua dinâmica.

Em relação ao ensino fundamental, é importante considerar as categorias da geografia (espaço geográfico, paisagem, território e lugar) mais adequadas para os alunos em relação à sua faixa etária, ao momento da escolaridade em que se encontram e as capacidades que se espera que os mesmos desenvolvam.

2- Conceitue espaço geográfico, paisagem, território e lugar.

- Espaço Geográfico: é o espaço que já foi alterado ou modificado pela ação do homem. Antes era considerado um espaço natural.

- Paisagem: conforme apresentado por Milton Santos “paisagem é tudo o que a nossa visão alcança”. Abrange relevo, rios, ruas, construções.

-Território: representa uma parcela do espaço identificada pela posse. É dominado por uma comunidade ou por um Estado podendo ser modificado por interesse do ser humano.

- Lugar: o lugar revela os espaços com os quais as pessoas têm vínculos mais afetivos e subjetivos que racionais e objetivos.

3- O que faz com que os espaços geográficos sejam alterados?

O espaço geográfico é alterado e modificado pela ação humana. Essas modificações podem ser benéficas levando ao progresso como a construção das cidades, rodovias, e estradas. Ou também ações ruins do homem como: queimadas, poluição dos rios, emissão de gases poluentes e desmatamento.

4- Explique, com suas palavras, a diferença entre paisagem e espaço.

Espaço é o conjunto de lugares marcados por diferentes aspectos que passaram por mudanças. É uma sequência de paisagens. Paisagem é tudo aquilo que se vê ou que a visão alcança, dependendo do nosso ponto de vista. Paisagem é visível.

5 - Apresente 10 práticas pedagógicas relacionadas ao ensino da Geografia, que contemplem o uso das novas tecnologias.

- Utilização de vídeo- aulas;

- Uso de imagens;

- Utilizar com os alunos o laboratório de Informática para pesquisas na internet;

- Utilizar sites e programas de visualização de mapas, como o Google Maps;

- Cartografia digital;

- Uso de documentários e filmes;

- Aulas expositivas utilizando o recurso de data show;

- Utilização da música para ilustrar temas;

- Utilização de jornais, revistas;

- Jogos interativos (exemplo montagem de mapas);

6- Baseando-se na leitura dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), que meios, recursos e estratégias devem ser utilizados pelos professores para que as crianças conheçam e se sensibilizem com os problemas socioambientais e desenvolvam os conceitos e competências em Geografia?

Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais espera-se que os alunos desenvolvam a capacidade de identificar e refletir sobre os aspectos da realidade, compreendendo a relação sociedade-natureza. Para isso, o professor deve utilizar recursos de problematização, observação, representação e pesquisas dos fenômenos sociais, culturais ou naturais que compõem o espaço geográfico.

7- Pesquise o que são fenômenos sociais, culturais ou naturais, explicando como tais aspectos inferem no ensino da geografia.

Fenômenos Naturais: acontecem sem a intervenção humana; fenômenos sociais estão ligados à vida dos homens em sociedade. A geografia trabalha com os fenômenos sociais, culturais ou naturais a fim de permitir uma compreensão para identificar e relacionar aquilo que na paisagem representa as heranças das relações entre sociedade e a natureza em sua interação.

8 - Faça um plano para uma excursão com os estudantes contendo os seguintes itens:

I. Justificativa da excursão (importância, viabilidade);

II. Objetivos (o que os estudantes devem aprender utilizando verbos como: compreender, desenvolver atitudes de..., conhecer..., identificar..., distinguir... e outros);

III. Local, data, horário, meios;

IV. Recursos: o que levar, como se vestir;

V. Programação: locais, o que observar, como observar, o que registrar;

VI. Estratégias: o que e como fazer: cavar, colher amostras, tirar fotos, escrever;

VII. Avaliação: descrever como será feita a avaliação da excursão.

Plano de Aula: Excursão: Visita a Nascente do Rio

Turma: Séries Iniciais do Ensino Fundamental:

- Justificativa da excursão: demonstrar na prática os conteúdos estudados em sala de aula, possibilitando uma aula prazerosa e estimulante para o aluno;

- Objetivos: