O Agenda 21

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Capítulo 30 → Fortalecimento do papel do comércio e da indústria

Capítulo 31 → A comunidade científica e tecnológica

Capítulo 32 → Fortalecimento do papel dos agricultores

Capítulo 33 → Recursos e mecanismos de financiamento

Capítulo 34 → Transferência de tecnologia ambientalmente saudável, cooperação e fortalecimento institucional

Capítulo 35 → A Ciência para o desenvolvimento sustentável

Capítulo 36 → Promoção do ensino, da conscientização e do treinamento

Capítulo 37 → Mecanismos nacionais e cooperação internacional para fortalecimento institucional nos países em desenvolvimento

Capítulo 38 → Arranjos institucionais internacionais

Capítulo 39 → Instrumentos e mecanismos jurídicos internacionais

Capítulo 40 → Informação para a tomada de decisões

A Agenda 21 Brasileira foi construída tomando como base a Agenda 21 Global e com uma grande consulta à população brasileira. Implementada à partir de 2003, foi considerada Programa do Plano Plurianual pelo governo que regia na época. Como fora tornado programa, passou a ter mais força política e institucional, se tornando fundamental para o crescimento de um Brasil sustentável.

Entre os principais desafios do programa na época da sua implementação foram:

Fazer suas diretrizes e ações prioritárias conhecidas, entendidas por todos e transmitidas pela Comissão de Políticas de Desenvolvimento Sustentável e Agenda 21 Brasileira, sua própria implementação, os mecanismos como seria feita e monitorada, orientação para que ela seja elaborada e implementada, fazer com que houvesse a promoção da educação para a sustentabilidade, etc.

A Agenda 21 tem sua importância voltada para a sociedade e a natureza como um organismo só, uma proposta de mudar o mundo, porem os danos já causados à natureza demorarão vários anos para serem compensados pelo homem.

A conscientização da população, em sua maior parte, foi realizada pelas escolas. Na cidade de Jardinópolis – SP - Brasil, encontramos alguns documentos sobre uma gincana e atividades envolvendo a Agenda 21. O Ministério do Meio Ambiente produziu um documento destinado a apresentar uma sugestão de planejamento escolar para a elaboração de uma “Agenda Ambiental na Escola”.

“Selecionamos a parte relacionada à Água, tema de estudo em questão, visto que uma agenda escolar é composta de várias seções, que incluem temas como: lixo, violência, cidadania, energia, conservação do patrimônio, etc.

O documento se baseia nos pressupostos da Agenda 21 [...].

Não há uma fórmula pronta e acabada para construirmos a Agenda Ambiental. Cada lugar, cada ambiente, cada escola tem suas características próprias e a agenda deve levar isto em consideração. Mas existe uma exigência fundamental: a direção da escola precisa querer investir nesta proposta, ser firme e ter um comprometimento total em todo o processo.”

Agenda Ambiental na Escola (2007)

Resolvemos citar esse projeto nessa pesquisa para mostrar que coisas foram feitas inclusive anos depois após a Agenda 21 ter sido criada. Temos que levar em consideração que a propagação das informações pode ser amplamente feita, o que não quer dizer que a recepção da informação será excelente.

Bibliografia: http://www.mma.gov.br/responsabilidade-socioambiental/agenda-21/agenda-21-brasileira (Acesso em 24/08/2016 às 10:52)http://www.onu.org.br/rio20/img/2012/01/agenda21.pdf (Acesso em 24/08/2016 às 10:53)http://www.mma.gov.br/responsabilidade-socioambiental/agenda-21/agenda-21-global (Acesso em 24/08/2016 às 10:55)