EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA A CIDADANIA
Por: kamys17 • 27/8/2018 • 2.640 Palavras (11 Páginas) • 266 Visualizações
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Toda a sistemática de ensino envolve as disciplinas básicas instituídas pelo Ministério da Educação e diretrizes municipais com o objetivo de preparar esses adolescentes para a vida adulta e respaldá-los em suas escolhas profissionais e acadêmicas. Nesse sentido, as principais disciplinas ministradas na instituição são: português, matemática, geografia, ciências, história, educação física, inglês, ensino religioso.
Evidencia-se assim, que algumas estratégias adotadas na escola que possam ser voltadas para a educação financeira, como visto na ementa da disciplina de matemática, não contemplam toda a magnitude necessária para gerar nesses adolescentes, a consciência quanto a utilização dos recursos financeiros, oportunizando assim um espaço interessante para a aplicação desse projeto.
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2 PROJETO
2.1 Títulos do Projeto
Projeto Educação Financeira Para A Cidadania.
2.2 Caracterização do Problema e Justificativa
A oportunidade de discutir a educação financeira inserido em um programa de âmbito universitário veio ao encontro da acadêmica, tendo em vista a reflexão sobre a proposta de educação financeira inserida nos mais variados cursos oferecidos pela Escola de Gestão e Negócios da PUC-GO, alcançando jovens de conhecimentos múltiplos, incentivando novas discussões sobre a temática e assim, agregando novos conhecimentos sobre educação financeira.
Além disso, o tema se mostra relevante no atual contexto econômico, e dessa forma, entende-se que esse projeto pode contribuir para uma melhor formação voltada para a cidadania, já que a importância da educação financeira em seus próprios termos, oferecem a sociedade uma maior capacidade de repensar os hábitos de consumo, favorecendo todo um processo de conscientização financeira.
Para embasar tal assertiva quanto à importância da educação financeira, em um questionário aplicado aos alunos da PUC-GO entre os períodos de 25 a 27 de abril de 2016, contendo uma pergunta: quais são seus principais objetivos financeiros, percebeu-se que as respostas mais comuns foram:
Compra de um apartamento ou casa, para moradia;
Investimento na continuação de seus estudos, em nível de pós-graduação;
Abertura de um negócio próprio;
Poupar dinheiro para o casamento e construção de uma nova família, com filhos;
Separar recursos para aprender uma segunda língua, sendo a mais comum a inglesa.
Dentre as respostas dadas, a que teve maior destaque, cerca de 47% dos entrevistados, estava no aspecto quanto a aquisição de imóvel próprio. Assim, podem lançar mão de financiamentos de longos prazos, adquirindo uma extensão de endividamento.
Nesse sentido, fica evidente os riscos que se pode assumir e estes precisam ser bem avaliados. Somados a questão acima, foi também inserido no questionário aplicado, a pergunta quais fatores impedem a realização dos objetivos? Observou-se que houve uma característica comum entre os entrevistados, que revelaram a dificuldade em poupar dinheiro para alcançar tais conquistas.
Outros fatores também foram recorrentes como:
Compras por impulso;
Presentes caros para amigos e familiares;
Alimentação fora de casa;
Uso impulsivo do cartão de crédito.
É frente a essa pesquisa reveladora, que se torna imprescindível o conhecimento dos produtos financeiros, sabendo-se que este influencia a tomada de decisões referente a produtos financeiros, produzindo pessoas conscientes e capazes de alcançar seus sonhos.
Nesses termos, a estruturação e aplicação desse projeto, irão somar as práticas e procedimentos adotados pela instituição escolar, visando complementar o rol de conhecimentos ofertados aos alunos universitários, introduzindo novas temáticas e debates com vistas a agregar a educação financeira do dia a dia dos universitários.
Compreende-se assim que um processo educacional só é caracteriza como independente, autônomo e libertador, quando for capaz de preparar cidadãos críticos, mais conscientes sensíveis e responsáveis diante dos recursos que lhes são disponibilizados.
2.3 Objetivos
2.3.1 Objetivo Geral
Este projeto ter por objetivo realizar, através de encontros temáticos e quinzenais a ser ministrados pelos participantes e colaboradores, palestras sobre educação financeira para o efetivos exercício da cidadania, a partir de questões cotidianas da comunidade universitária.
2.3.2 Objetivos Específicos
- Conscientizar sobre a importância da educação financeira;
- Disseminar informações e conceitos sobre a Educação Financeira;
- Estimular a prática interdisciplinar nas ações da educação financeira de forma continuada;
- Incentivar o consumo consciente;
- Analisar a economia brasileira;
- Esclarecer os aspectos referentes a economia contemporânea;
- Discutir aspectos referente à economia monetária (política de juros);
- Discutir aspecto referente ao planejamento familiar.
2.4 Metas
Adquirir um nível de aceitação de no mínimo 95% dos alunos da PUC-GO, através do monitoramento e presença nas palestras desenvolvidas na instituição.
2.6 Público alvo
Alunos de todos os cursos da PUC-GO.
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3 METODOLOGIA
Pontuando o caminho e o aporte metodológico percorrido para a efetivação desse estudo, tem-se que este trabalho
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