TRABALHO DE BASES FILOSÓFICAS E SOCIÓLOGICAS DO MOVIMENTO HUMANO

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O esporte como várias formas de manifestação, é amplo, por isso seu sentido não pode ser reduzido a uma única forma de expressão, é preciso considerar seus diferentes contextos (STIGGER, 2002). São manifestações que podem ser entendidas como “esporte é saúde”, “esporte é segregação”, “esporte é integração” e estão inseridas/contextualizadas em referência ao sentido e modalidade.

A inter-relação entre o sentido e a modalidade da atividade forma o contexto (campeonato), ou seja, uma forma de manifestação esportiva. Um grupo de idosos que se reúne para jogar voleibol (modalidade), visando diversão e a possibilidade de praticar atividade física (sentido: esporte como lazer), com equipes que se revezam e regras adaptadas às suas necessidades, intenções e limitações (esporte de lazer re-significado) também pratica esporte, sob outra forma de manifestação. Ambos os grupos estão envolvidos Esporte: um fenômeno heterogêneo...

Tudo isto está baseado nos fatores de condições sociais, culturais e históricas dos indivíduos envolvidos. O fato de o esporte transmitir regras e agregar valores ele colabora para a formação humana. Valores tais que são diferenciados de acordo com o sentido da prática. Por exemplo, uma partida de futebol se diferencia de uma de basquetebol como forma de manifestação por ser pautadas em modalidades diferentes. Da mesma maneira, uma partida de handebol de jogadores profissionais se diferencia de uma amadora por possuir sentidos divergentes. Acredita-se, portanto, que o esporte tem um componente de aprendizado relevante, sendo possível afirmar que é indissociável da educação (SANTANA, 2005). O que se pode observar de forma global é que a prática de esporte norteia razoes e finalidades com valores que colaboram com a formação moral positiva, e direciona grupos sociais e interferem no processo de formação humana dos envolvidos. E os indivíduos nesta sociedade inseridos buscam suas formas individuas de superação do oponente, mas uma busca de forma consciente.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

CADERNO DE APOIO CLARETIANO

ALMEIDA, M. A. B. de; GUTIERREZ G. L. Subsídios teóricos do conceito cultura para entender o lazer e suas políticas públicas. Conexões Revista Digital. Campinas: UNICAMP, v. 2, n. 1, 2004. Disponível em: Acesso em: 20 fev. 2007.

BENTO, J. O. Desporto: discurso e substância. Porto: Campo das Letras, 2004.

Revista Movimento 13 3 1.pmd, Porto Alegre, v. 13, n. 03, p. 225-242, setembro/dezembro de 2007