Modelo de artigo

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SUGESTÃO DE SEQUÊNCIA: Descreva o objeto de estudo; Relate o tipo de sua pesquisa (campo, estudo de caso, etnográfica) e use da literatura de metodologia para dá base teórica; Informe o método utilizado (hipotético-dedutivo, dialético, dedutivo, indutivo) e dê base teórica; Informe os momentos da pesquisa. Ex.: No primeiro momento foi entregue a instituição de ensino uma autorização (ANEXO A) com a finalidade de realizar a pesquisa... Logo, no segundo momento, foi realizado o questionário, que segundo Telles (2015) apresenta a composição do questionário com perguntas abertas, fechadas e mistas, sendo o Questionário I (APÊNDICE A) utilizou-se de questões mistas, com a finalidade... Assim, foram aplicadas a fulano de tal, em que teve o tempo aproximado de 45 minutos para responder.

DESCRIÇÃO:

Informe o momento da pesquisa;

Diga à atividade que será utilizada (ex.: a técnica a ser usada);

Para cada tipo de técnica (questionário, entrevista, observação) dê base teórica. Utilize de citação direta e indireta;

Informe nome de sua atividade ou técnica;

Dê a localização da atividade ou técnica;

De acordo com a base teórica, informe como é a sua técnica;

Diga o que queres alcançar com aplicação da técnica;

Informe para quem irá aplicar;

Diga a maneira como realizou.

3 RESULTADO E DISCUSSÕES

Resultados: expor os resultados do trabalho de forma objetiva, por meio de tabelas, quadros, gráficos, fotos e análises estatísticas, de acordo com o que mostra a pesquisa.

Discussões: “confrontar” os resultados obtidos na pesquisa com os dados publicados na literatura, efetuando interpretações e comparações críticas.

DICA: A apresentação mais adequada dos resultados deve seguir a sequência da abordagem usada nos objetivos, material e métodos (procedimento experimental). Os resultados podem ser apresentados em forma de tabelas ou gráficos, sendo numerados sequencialmente e discutidos antes de serem colocados. Uma boa discussão necessita de bases teóricas (deve-se utilizar referências bibliográficas) e necessitam ser relacionadas aos resultados obtidos, avaliando a prática com relação aos objetivos propostos. Quando possível, os resultados experimentais obtidos devem ser comparados com dados de literatura e suas diferenças (quando houver) discutidas. Ao usar ilustrações (desenho, esquema, fluxograma, fotografia, gráfico, mapa, organograma, planta, quadro, retrato, figura, imagem, entre outros).

4 CONCLUSÃO

Consiste na exposição dos resultados mais relevantes com suas respectivas sínteses interpretativas, as quais respondem aos objetivos propostos no trabalho. Deve ser apresentada de forma objetiva, clara e concisa. Recomenda-se o uso do verbo no tempo presente.

DICA: Diga se os objetivos foram ou não alcançados e se as hipóteses foram refutadas ou não. Isto se dá por meios dos resultados da pesquisa.

REFERÊNCIAS

Elemento obrigatório – Observar a normatização conforme a NBR 6023/2002.

BRASIL. Parâmetro Curricular Nacional. Língua Portuguesa. Ensino Fundamental. Terceiro e quarto ciclos. Brasília: MEC/SEF, 1998.

______. Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília: MEC/SEF, 1996.

FEIJÓ, R. Metodologia e filosofia da ciência. São Paulo: Atlas, 2003.

FEYERABEND, P. K. Contra o método. Rio de Janeiro, Francisco Alves, 1977.

GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2002.

ALVES, Castro. Navio Negreiro. [S.I.]: Virtual Books, 2000. Disponível em:. Acesso em: 10 jan. 202, 16:30:30

OBS.: Certifique-se que todas as referências citadas no corpo do trabalho possam estar aqui. Quando se trata de obras consultadas online: São essenciais as informações sobre o endereço eletrônico, apresentado entre os sinais , precedido pela expressão Disponível em: a data de acesso ao documento, precedida pela expressão Acesso em:, opcionalmente acrescida dos dados referentes à hora, minutos e segundos. Argumenta-se que não se deva referenciar material eletrônico de curta duração nas redes.

APÊNDICE A – NOME DO APÊNDICE

Item elaborado pelo próprio autor do artigo e que serve para complementar a sua argumentação.