MONITOR PLATINI BONIEK ESTUDO DIRIGIDO – UNIDADE II

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- Dizer que as ações de discriminação negativa associam-se ao conservadorismo, à naturalização das desigualdades sociais;

e) “Ampliação e consolidação da cidadania, considerada tarefa primordial de toda sociedade, com vistas à garantia dos direitos civis, sociais e políticos das classes trabalhadoras;”

- Considerar cidadania na perspectiva histórica, ou seja, cidadania como produto das lutas sociais na ordem burguesa. Nesse sentido, cabe abarcar cidadania enquanto conquista das classes subalternas;

- Apontar os limites da cidadania na ordem burguesa; compreender que esta se configura com particularidades nas diferentes formações sociais;

- Tratar a cidadania como importante estratégia à emancipação política, mas que a mesma não expressa a emancipação humana.

f) “Defesa do aprofundamento da democracia, enquanto socialização da participação política e da riqueza socialmente produzida;”

- Considerar a democracia como importante regime de governo necessário à participação política; democracia enquanto caminho para o avanço das condições políticas e econômicas;

- Atentar para os limites da democracia e da necessidade de transpor a ordem vigente para se efetivar em outra ordem societária a socialização das riquezas;

g) “Garantia do pluralismo, através do respeito às correntes profissionais democráticas existentes e suas expressões teóricas, e compromisso com o constante aprimoramento intelectual;”

- Dizer o que é pluralismo;

- Explicar porque é preciso o aprimoramento intelectual;

- Considerar competência profissional no sentido das três dimensões da profissão: teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa;

h) “Opção por um projeto profissional vinculado ao processo de construção de uma nova ordem societária, sem dominação-exploração de classe, etnia e gênero;”

- Demonstrar que o projeto profissional foi desenhado com vistas à emancipação humana, com a liberdade plena, implicando a superação da alienação vigente na ordem burguesa e a exploração de classe, etnia e gênero;

i) “Articulação com os movimentos de outras categorias profissionais que partilhem dos princípios deste Código e com a luta dos trabalhadores;”

- Dizer porque é importante que os profissionais estejam articulados à outros movimentos sociais, à luta dos/as trabalhadores/as;

- Apontar a vinculação do projeto profissional a outra ordem societária, a perspectiva de ruptura com a exploração capitalista, com as formas de opressão;

- Sustentar que tais articulações resultam na ampliação de forças com vistas à defesa dos interesses da classe trabalhadora.