Ciências da educação

...

giratório que a Terra realiza em torno de seu próprio eixo, com duração de vinte e quatro horas, proporcionando os dias e as noites.

8. Alguns cientistas criaram hipóteses para explicar o surgimento e a evolução das espécies de animais e vegetais que existem no nosso planeta. Pesquise e responda:

a) Com base no raciocínio de Lamarck, como seria explicado o aparecimento do longo pescoço das girafas?

Buscando as folhas mais altas, teria passado a vida toda se esforçando para esticar o pescoço, transmitindo a característica para as gerações, é o que defende Lamarck.

b) E como Darwin explicaria a existência desse longo pescoço nas girafas?

Explica por meio da seleção natural onde as características vão sendo transmitidas, porém, nem todos apresentam as mesmas características e essa variabilidade, permitiria a sobrevivência das espécies.

d) Pesquise outros exemplos de órgãos ou estruturas corporais que se extinguiram com a evolução.

Teria ocorrido a mesma situação com os Mamutes. Que ao longo dos tempos foram passando por adaptações, sobrevivendo aqueles que as adquiriam para interagir com o meio.

9. Elabore uma tabela comparativa das regiões da Terra com suas principais características.

Regiões da Terra Características

Litosfera Região sólida da Terra, é o mesmo que crosta terrestre

Hidrosfera Compreende a parte líquida daTerra

Atmosfera É a região gasosa que envolve a Terra

Biosfera É a parte do planeta habitada por seres vivos

10. Elabore uma síntese sobre o tópico origem e surgimento da Terra, apresentando pelo menos 4 teorias; compare com a teoria aceita cientificamente.

Como já citado acima, Teoria Criacionista, onde Deus teria criado todas as coisas e não caberia ao homem investigar como isso se deu, privilegiando a questão religiosa.

A Teoria Evolucionista, onde todas as coisas existentes, teriam se originado de uma única célula, que ao passar dos anos teria evoluído e dado origem a todas as coisas. Nestas duas teorias, usa-se pouco o conhecimento cientifico para explicar a origem do universo. Já a Teoria do “Big Bang”, busca explicar o universo por meio de critérios científicos, por meio das experimentações, das pesquisas.

Origem da Expansão. Se o Universo está em expansão, por que é que o nosso planeta também não estaria? A Teoria da Expansão da Terra surgiu em meados do século 19, e inclusive foi defendida por cientistas de renome, como Charles Darwin, por exemplo. Baseada na ideia de que o movimento relativo dos continentes era decorrente — ao menos parcialmente — do aumento do volume do nosso planeta, a hipótese foi rejeitada após o reconhecimento da teoria tectônica de placas.

 Questões para saber mais e para os exames

1. Dos objetivos do módulo “Ciências na Educação Básica”, escolha 3 e descreva detalhadamente o que eles abordam.

• Reconhecer o homem como parte integrante e agente de transformações do mundo em que vive – O homem é em grande parte responsável por transformações realizadas no mundo em que vive mediante suas necessidades, em bora nem sempre reflita sobre as consequências negativas que suas ações podem proporcionar ao mundo.

• Reconhecer a responsabilidade do homem em relação ao equilíbrio ambiental – O ser humano, dotado de inteligência e planejamento, apresenta capacidade de criar e recriar situações que viabilizem seu bem estar e, portanto, deve também refletir sobre situações que promovam a sustentabilidade, um planeta “saudável” para as futuras gerações.

• Reconhecer a importância do saneamento básico - referencial para a qualidade de vida das pessoas, e que deve ser pensado como fundamental para o desenvolvimento da vida, que por sua vez, eleva o patamar de produção de uma sociedade.

•

2. Elabore um texto explicando quando e por que ocorre ano bissexto.

O ano bissexto é aquele que possui um dia a mais do que os outros anos que possuem 365 dias. No calendário gregoriano, este dia extra é contado a cada 4 anos, sendo incluído sempre no mês de fevereiro, que passa a ter 29 dias.

O ano bissexto acontece porque o ano-calendário tradicionalmente utilizado possui uma diferença em relação ao ano solar. Enquanto que no calendário tradicional o ano dura 365 dias para se completar; no calendário solar, dura 365,25 dias.

Essa diferença de 0,25 corresponde a fração de um quarto de um dia. Sendo assim, a cada quatro anos temos a diferença de um dia em relação ao calendário convencional e solar. Esse dia é justamente o que caracteriza o ano bissexto.

3. Defina:

a) Universo;

O Universo, de acordo com a astronomia, é o espaço e o tempo em que todos os astros estão inseridos, incluindo a Terra, o Sol, os demais planetas, estrelas e etc.

b) Galáxias;

Denominamos galáxia a uma gigantesca acumulação de estrelas, poeiras e gás, que aparece isolada no espaço e cujos constituintes se mantêm unidos entre si devido as interações gravitacionais.

c) Astros;

Astros são corpos celestes como estrelas, planetas, satélites, asteroides, cometas etc. Os astros do Universo estão agrupados em galáxias. A Terra localiza-se na galáxia chamada Via-Láctea, onde está o sistema solar.

e) Sistema Solar;

O sistema solar é um conjunto de planetas, asteroides e cometas que giram ao redor do sol. Cada um se mantém em sua respectiva órbita em virtude da intensa força gravitacional exercida pelo astro, que possui massa muito maior que a de qualquer outro planeta.

f) Satélites.

Corpo celeste que gravita em torno de outro, denominado principal e ou secundário.

4. Com base na leitura da unidade 1, que aborda conteúdos sobre o universo, elabore uma cruzadinha usando as informações do texto e contendo dez questionamentos direcionados aos alunos do 5º ano do ensino fundamental.

5.