Ciencias do ambiente

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Automóveis

Benefício esperado: mobilidade urbana. Prejuízo observado: Poluição atmosférica.

Aplicação de inseticidas

Benefício esperado: Combater pragas nas lavouras. Prejuízo observado: Morte de espécies que não são pragas e contaminação dos rios.

EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 3

1. Classifique os seres vivos quanto ao processo de nutrição.

Quanto ao processo de nutrição o ser vivo pode ser classificado como:

Autotrófica: os seres vivos sintetizam seu próprio alimento, partindo de substâncias inorgânicas e de uma fonte de energia.

Heterotrófica: os seres vivos, através de relações com outros seres vivos, adquirem o alimento sintetizado.

2. Por que os seres vivos precisam se proteger? Enumere cinco processos de proteção que você conhece.

O ser vivo precisa se proteger de seus inimigos naturais e de intempéries. São exemplos: camuflagem, agressão, fuga, espinhos, substancias urticantes.

3. O que pode acontecer com os seres vivos de uma determinada região quando a mata nativa é substituída por plantações exóticas?

O novo habitat pode não satisfazer as necessidades básicas de seres vivos nativo, o que pode causar profundas modificações de caráter ecológico, com o desaparecimento de espécies úteis e a superpopulação por espécies indesejáveis, com conseqüências para o próprio homem.

4. Identifique os processos energéticos utilizados pelos seres vivos.

fotossíntese - quando a energia utilizada para a síntese do alimento provém da luz.

quimiossíntese - quando a energia utilizada para a síntese do alimento, provém da oxidação de compostos inorgânicos.

respiração aeróbia - quando o receptor final dos hidrogênios é o oxigênio.

respiração anaeróbia - quando o receptor dos hidrogênios é uma substância diferente do oxigênio.

fermentação: quando o receptor dos hidrogênios é uma substância orgânica subproduto da reação em questão.

5. Os primeiros seres vivos do planeta eram autótrofos ou heterótrofos? Por quê?

A seqüência de aparição dos processos de nutrição na biosfera foi: fermentação (compostos orgânicos nos mares primitivos), fotossíntese (após introdução de CO2 pela fermentação) e respiração aeróbia (após a introdução de O2 pela fotossíntese).

Os primeiros seres vivos eram unicelulares, heterótrofos e se alimentavam dos compostos orgânicos presentes em abundância no oceano primitivo que forneciam energia para os processos vitais e matéria para o crescimento e a reprodução desses seres vivos.

6. Levando em consideração a atmosfera primitiva (NH3, H2, CH4 e vapor d’água), explique porque nem a fotossíntese e nem a respiração aeróbia tinham condições de ocorrer.

A fotossíntese depende do CO2 assim como a respiração aeróbia depende de oxigênio. Estes não existiam na atmosfera primitiva.

7. O que é reciclagem? Faça uma lista de 5 produtos recicláveis que você usa diariamente.

Em todo processo de nutrição autotrófica há síntese ou composição de compostos orgânicos (biossíntese) e no de respiração há degradação ou decomposição de compostos (biodegradação).

Isto faz com que todos os elementos retirados do meio devam, mais cedo ou mais tarde, ser restituídos ao meio, através da biodegradação, para novas biossínteses. Este processo denomina-se reciclagem.

Podemos citar como objetos recicláveis: o vidro, o alumínio, o papel, o plástico e alguns metais.

8. Explique a importância da reciclagem para continuidade da biosfera.

Reciclar é transformar objetos materiais usados em novos produtos para o consumo. Se não houvesse a reciclagem o planeta seria um amontoado de lixo.

EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 4

1. De que maneiras podem interagir os organismos de uma mesma espécie?

R: Intra-especifica: Relação que ocorre com indivíduos da mesma espécie

inter-específica: Relação que ocorre com indivíduos de espécies diferentes

Harmônica: Relação em que nenhum dos organismos é prejudicado

Desarmônica: Relação em que pelo menos um dos organismos é prejudicado

2. Identifique e classifique as relações abaixo:

a) A penicilina, o primeiro antibiótico descoberto pelo homem,é uma substância produzida por um fungo capaz de inibir o crescimento de microrganismos.

R: Parasitismo Inter-especifica ( Desarmônica ) uma relação em que um dos organismos saem prejudicado pois o fundo “inibi” o crescimento de microrganismo.

b) As abelhas, para produzirem o mel, utilizam o néctar das flores.

R: Sociedade Intra-específica: Harmônica

c) Em uma calçada, a lagartixa fica imóvel por alguns minutos e, subitamente, lança sua língua

e captura um inseto.

R: Predatismo (inter-específica desarmônica)

d) O anum é freqüentemente encontrado nas costas do gado bovino, alimentando-se de carrapatos

que infestam sua pele.

R: Mutualismo (inter-específica harmônica)

e) As orquídeas em uma floresta utilizam as árvores como suporte, para poderem ficar mais

próximas da fonte de luz.

R: Inquilinismo (inter-específica harmônica)