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Relatório Circuito Misto

Por:   •  24/9/2018  •  618 Palavras (3 Páginas)  •  375 Visualizações

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[pic 11]

3-Com os dados das correntes anteriores comprovar a lei dos nós.

Segundo a lei das correntes de Kirchhoff (Lei dos Nós), a soma algébrica das correntes que entram em um nó, é igual a soma algébrica das correntes que saem deste mesmo nó.

Assim, analisando o circuito, temos a seguinte condição para um dos nós:

[pic 12]

Logo, substituindo os valores encontrados no item anterior na equação acima, temos:

[pic 13]

[pic 14]

4-Teste a relação de divisor de corrente entre os resistores R2 e R3.

Observando o item 2, temos

Tabela 3 – R2-R3

Resistência (kΩ)

Corrente (mA)

R2

26.5

0,2038

R3

5.59

0,9661

Fazendo a analise da tabela, observa-se que o divisor de corrente para o circuito montado, é obtido dividindo a corrente em duas partes inversamente proporcionais a resistência, ou seja para a resistência maior temos a menor corrente e vice-versa

5-Calcular o erro percentual das tensões nos resistores.

Para o cálculo do erro percentual, foi utilizado a tabela 4:

Tabela 4: Tensão nos resistores

[pic 15]

Tensão Teórica (V)

Tensão Experimental (V)

V1

9,57

9,61

V2

5,4

5,42

V3

5,4

5,42

Logo, os erros percentuais das tensões são:

[pic 16]

[pic 17]

[pic 18]

Que são erros muito pequenos que mostram que o resultado encontrado é satisfatório

CONCLUSÃO

Com todos os dados obtidos, pode-se perceber que todos os resultados foram satisfatórios, pois nenhum erro foi superior a 5%, tanto para tensões, correntes e resistências.

Este experimento ajudou a comprovar a lei das correntes de Kirchhoff, bem como a regra do divisor de corrente, esses dois métodos são essenciais no estudo da analise de circuitos, e é de extrema importância seu conhecimento por parte do profissional, já que esta em constante contato com isso.

Por meio do conhecimento dessas leis é possível conhecer dados como a inversalidade proporcional entre resistência e corrente, e a proporcionalidade entre tensão e resistência.

REFERENCIAS

[1] Disponível em:

> Acesso em: 28/09/2015

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