HISTÓRICO E INICIAÇÃO DO FUTSAL

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defender um ataque adversário. O cabeceio ofensivo normalmente é realizado após um cruzamento seja ele de jogada lateral do campo, por um cruzamento de escanteio, ou cobrança de uma falta.

PASSE

O passe só acontece com duas pessoas, um irá passar a bola para o outro, ou até mesmo irá tomar a bola do adversário (TENROLLER, 2004).

O passe é ação de tocar, enviar, descolar, ou empurrar a bola, e pode usar qualquer parte do corpo para passar para o próximo (BELLO, 2008).

O passe é ação inteligente de se integrar com a equipe, ele é muito importante e é a ligação de um jogo (TENROLLER, 2004).

Conceito de domínio e controle de bola

DOMINIO DE BOLA

Diferentemente do futebol, é realizado na maioria das vezes com a sola do pé. Porem, também podem ser usadas diferentes partes do corpo como a cabeça (testa), peito e joelho (Teixeira, 2003).

CONTROLE DA BOLA

A bola deverá ser conduzida com o lado externo do pé, colocada ao lado do corpo sempre em posição de chute. Durante o treinamento, a condução poderá ser com a parte interna, externa, peito ou ponta do pé (Teixeira, 2003).

PLANOS DE AULAS

TEMA: FINALIZAÇÃO (FUTSAL)

INTRODUÇÃO: A finalização é um dos momentos mais importantes dessa modalidade. No entanto, deve ser treinada com alguma intensidade, a fim de proporcionar melhora na execução desse fundamento.

OBJETIVO: Com essa aula os professores pretendem que os alunos (jogadores) possam evoluir no fundamento da finalização.

CONCEITUAL: Com a explicação dos professores, os participantes terão uma boa base para saber o que será feito no decorrer das atividades propostas.

PROCEDIMENTAL: Em alguns momentos os alunos estarão divididos em grupos e em outros de forma individual. As bases são os cones, as bolas e os professores.

ATITUDINAL: Os alunos que tiverem maior facilidade para realizar a tarefa podem auxiliar os que têm um pouco mais de dificuldade, dando algumas dicas e fazendo correções, o que pode contribuir com a interação entre todos.

CONTEÚDO: Os professores elaborarão diversas atividades com o objetivo de que os alunos possam evoluir no fundamento finalização.

DESENVOLVIMENTO: No início a atividade ocorrerá da maneira mais simples possível. No decorrer da aula serão propostas diversas atividades de nível mais avançado, até que no fim os exercícios sejam de maior dificuldade para execução. Os professores atuarão de forma didática e bastante explicativa com demonstrações para melhor compreensão dos participantes.

PARTE INICIAL: Os professores utilizarão pequenos cones e dividirão os alunos em grupos, que em seguida farão deslocamentos laterais, para frente, para trás e em zig zag. Logo após, os alunos farão pequenos saltos junto a seu grupo. Por fim, usando bolas, os participantes continuarão se aquecendo com chutes a gol.

JUSTIFICATIVA: A importância do aquecimento é fundamental antes de qualquer prática esportiva, a fim de evitar lesões e proporcionar uma atividade mais prazerosa.

PARTE PRINCIPAL: Individualmente, cada aluno ficará com uma bola e, de frente para a parede, chutará a bola com o objetivo de que a mesma volte na direção de seus pés. Em seguida, os alunos farão o chute a gol sem goleiro, com o objetivo de acertar a baliza tanto com

o bico da chuteira como com as partes externa e/ou interna do pé, ora com pé direito ora com o pé esquerdo.

Logo depois, a finalização contará com a presença do goleiro: os professores organizarão grupos com os alunos e o que fizer mais gols vence a atividade. No início a bola estará parada na linha da área e, um por um, os alunos finalizarão em direção ao gol da forma que acharem melhor.

Em seguida, a bola ficará parada na marca de 7 metros, também para o chute, e por fim será tocada por um companheiro ou pelo professor. A finalização pode ser de primeira ou o aluno pode dominar a bola antes de chutar. No fim da atividade o professor jogará a bola na altura da cabeça dos jogadores para que eles possam finalizar de cabeça. Depois, novamente na marca do pênalti, no fim da atividade, o exercício será mais recreativo com o objetivo de acertar a trave.

JUSTIFICATIVA: Essa atividade vai mesclar recreação com situações reais de jogo, o objetivo é alcançar melhora significativa no fundamento abordado. Professores e alunos puderam decidir juntos algumas situações no decorrer da aula e isso é de grande proveito.

PARTE FINAL: Será proposta uma atividade recreativa: o famoso “bobinho” em pequenos grupos. Haverá 1 a 2 alunos na roda. No fim os participantes farão uma grande roda com 3 bobinhos e a participação dos professores.

JUSTIFICATIVA: Terminar a atividade de forma prazerosa e positiva com todos os envolvidos interagindo juntos.

MATERIAIS: Bolas e cones.

FAIXA ETÁRIA: 14 e 15 anos.

TEMA: CABECEIO

CONTEÚDO: Esporte coletivo Futsal

INFRAESTRUTURA: Quadra de esporte

MATERIAL: Bola de futsal

PÚBLICO DE INTERESSE: Faixa etária 11 a 12 anos.

TEMPO DA AULA: 50 minutos.

OBJETIVO CONCEITUAL: Proporcionar a vivencia do cabeceio no futsal.

OBJETIVO PROCEDIMENTAL: Divididos em fileiras e colunas, posteriormente em duplas e trios.

OBJETIVO ATITUDINAL: Proporcionar a interação entre os alunos, visando o respeito, a participação e a cooperação.

PARTE INICIAL: 10 min. Será proposta uma atividade que consiste em todos os alunos espalhados pela quadra, cada um com uma bola onde irão lançar para o alto e agarrar com a mão acima da cabeça, inicialmente parados, depois com pequenos deslocamentos. Posteriormente, ao lançar a bola para o alto os alunos tentarão recepciona-la com a cabeça, inicialmente parados e posteriormente