Projeto Integrado Multidisciplinar V Para Obtenção do Título de Gestor de Recursos Humanos

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Assim, planejar visando avaliar o desempenho é essencial focando no futuro.

Toda empresa possui cargos e salários para serem administrados, tendo em vista que se faz preciso, equipe competente para desempenhar essa função colaborando para uma matemática financeira positiva.

Dessa maneira, objetiva-se elaborar planos estratégicos visando atingir um desempenho positivo com a equipe que trabalha dentro da instituição escolar para em casos de algo a ser reelaborado, se conseguir de maneira eficaz; além do que ressaltar a importância de se administrar bem cargos e salários.

- História da Empresa Analisada:

Em Janeiro de 1950 é inaugurado o estabelecimento de Ensino Ginásio “Santo Antonio” na Rua: Arlindo Luz no município de Ourinhos-SP em um prédio construído, conforme as exigências do Ministério de Educação e Saúde.

Até o ano de 1970, o tradicional Ginásio “Santo Antonio”, esteve sob a firme direção das Irmãzinhas da Imaculada Conceição que encerraram suas atividades educacionais em obediência às determinações da Congregação.

Inconformada com o acontecimento, a Associação de Pais e Mestres, funda a Associação Interestadual de Ensino e Cultura garantindo o funcionamento do Ginásio “Santo Antonio”.

Em 1972 a Fundação Educacional “Miguel Mofarrej” assume a Associação Interestadual de Ensino e Cultura. Hoje a Fundação Educacional “Miguel Mofarrej” sob a Direção do Sr. Roque Quaqliato e o Sub Diretor Sr. Nildo Ferrari, leva a adiante com amor e dedicação, a obra educacional que as Irmãnzinhas da Imaculada Conceição iniciaram com tanto sacrifício e privações.

O Colégio Santo Antonio Objetivo, comporta e atente crianças do Berçário até o Ensino Médio se estendendo a Faculdade Integrada de Ourinhos (FIO).

Há em seu quadro funcional 228 funcionários efetivos das mais diferentes áreas, e cerca de, 2 prestadores de serviços, todos devidamente inseridos em um ambiente que preza pela harmonia e bom funcionamento da organização.

- AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO

A melhor forma de demonstrar que o gestor está de olho no trabalho do seu funcionário, valorizando suas decisões, métodos, conhecimento técnico etc., é através do acompanhamento de perto das atividades realizadas. E o método mais eficaz de demonstrar este acompanhamento é através da Avaliação de Desempenho do colaborador. Por meio dela é possível identificar diversos pontos que necessitam de melhoria dentro de uma organização.

A Avaliação de Desempenho é um processo de analise sistemática do desempenho dos trabalhadores no exercício das suas funções que contribui para o seu desenvolvimento futuro. É um processo pelo qual a organização identifica em que medida o desempenho de cada trabalhador contribui para satisfazer os objetivos estratégicos e atingir os resultados da organização.

A Avaliação do Desempenho pode ser definida como uma interação entre o Avaliador e o Avaliado, em que o trabalho desenvolvido ao longo de um determinado tempo é analisado e discutido por ambas as partes a fim de identificar os aspectos positivos e negativos do desempenho e encontrar oportunidades de desenvolvimento e melhoria, proporcionando ao Avaliado a possibilidade de saber sempre o que se espera do seu desempenho.

(...) a ação do avaliador, na avaliação de desempenho, tem por objetivo dar consequência a uma estratégia planejada de intervenção no comportamento manifesto do avaliado, visando melhorar o seu desempenho, reduzindo a defasagem existente entre as expectativas desejadas e os resultados reais (Siqueira, 2002, p. 57)

Assim, este processo deve ser encarado como um acompanhamento contínuo, onde dar e receber “feedback” (retroalimentação) constitui o essencial do percurso que culmina no momento final da notação.

Tal Processo pode ser representado da seguinte forma:

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- MÉTODOS DE AVALIAÇÃO

Conforme Shigunov Neto e Gomes (2003, p 5):

O método é um programa que regula previamente uma série de operações que se devem realizar, apontando erros evitáveis, em vista de um resultado determinado ou o modo de proceder com vista a atingir um objetivo. A técnica é o conjunto de processos de uma arte, habilidade especial de executar algo ou simplesmente a prática.

A necessidade de utilização de diferentes métodos de avaliação pelas organizações ao longo do tempo acabou por destacar alguns procedimentos mais comuns e modos de aplicação, assim apresento a seguir alguns dos métodos e instrumentos utilizados mais frequentemente para avaliação de desempenho:

Escalas gráficas de classificação: é o método mais utilizado nas empresas. Avalia o desempenho por meio de indicadores definidos, graduados através da descrição de desempenho numa variação de ruim a excepcional. Para cada graduação pode haver exemplos de comportamentos esperados para facilitar a observação da existência ou não do indicador. Permite a elaboração de gráficos que facilitarão a avaliação e acompanhamento do desempenho histórico do avaliado.

Escolha e distribuição forçada: consiste na avaliação dos indivíduos através de frases descritivas de determinado tipo de desempenho em relação às tarefas que lhe foram atribuídas, entre as quais o avaliador é forçado a escolher a mais adequada para descrever os comportamentos do avaliado. Este método busca minimizar a subjetividade do processo de avaliação de desempenho.

Pesquisa de campo: baseado na realização de reuniões entre um especialista em avaliação de desempenho da área de Recursos Humanos com cada líder, para avaliação do desempenho de cada um dos subordinados, levantando-se os motivos de tal desempenho por meio de análise de fatos e situações. Este método permite um diagnóstico padronizado do desempenho, minimizando a subjetividade da avaliação. Ainda possibilita o planejamento, conjuntamente com o líder, do desenvolvimento profissional de cada um.

Incidentes críticos: enfoca as atitudes que representam desempenhos altamente positivos (sucesso), que devem ser realçados e estimulados, ou altamente negativos (fracasso), que devem ser corrigidos através de orientação constante. O método não se preocupa em avaliar as situações normais. No entanto, para haver sucesso na utilização desse método, é necessário o registro

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