Simulado

...

a) a confiança do discípulo na figura do mestre;

b) a busca de padrões rígidos nos processos de individuação;

c) o entendimento das limitações e possibilidades de mestres e discípulos;

d) a percepção do mestre como único condutor às verdades.

6º Na aula 8, em que tratamos do perfil do gestor escolar, encontramos "os 6 pilares para lidar com as suas emoções", do professor Ben Bryant. Assinale quais são eles:

a) sensibilização, empatia, ser receptivos aos outros, diálogo, ação em vez de inibição,

auto-renovação.

b) organização, senso crítico, agilidade, concentração, liderança

c) painel de bordo, regimento interno, reuniões eficazes, Plano Anual de Trabalho.

d) nenhuma das respostas.

7º A riqueza na experiência da elaboração do Projeto Pedagógico encontra-se no conviver e no construir lentamente com nossos parceiros o conceito de pedagógico. Ou seja:

a) retomar as concepções de educação, as abordagens de processo de ensino, dar um

passeio pela história e perceber que não se está propondo nada de inédito, impossível

ou milagroso, mas sim um resgate da função social da escola.

b) a elaboração do projeto pedagógico deve seu foco principal na gestão escolar.

Apesar de ser necessário abordar outros aspectos, o que é mais importante é tornar o

projeto pedagógico no principal e se possível única ferramenta de gestão escolar.

c) A opção pela elaboração do projeto pedagógico é de cada escola, ficando a cargo do

gestor sua elaboração e adoção. Não há qualquer penalização para escola, ou qualquer

requisito legal que precisem ser cumpridos nesse sentido. A troca de experiências entre

os sujeitos da escola é suficiente para a gestão.

d) pedagógico no contexto da frase acima é tudo aquilo que se refere a educação.

8º A Gestão Escolar é componente curricular obrigatório no curso de Pedagogia. De

acordo com as Diretrizes da área o aluno de Pedagogia deve experimentar a prática da

gestão nas diferentes etapas do Ensino Fundamental. De acordo com a citação abaixo,

retirada da aula 1 do nosso Guia de Estudos, você deve assinalar no gabarito abaixo

a(s) letra(s) que indica(m) a(s) alternativa(s) correta(s): "A gestão escolar tem seus

princípios baseados nos da administração clássica e passa por momento de revisão, no

contexto da transição do modelo de administração para o de gestão."

a) De acordo com o texto, o modelo de administração clássica é indiscutivelmente

melhor do que o modelo de Gestão.

b) A questão da divisão do trabalho e de hierarquia se fazem presentes nos modelos da

teoria da Administração Clássica e de Gestão.

c) Frederick Taylor foi considerado o Pai da Administração Cientifica.

d) O modelo de Gestão que teve início na revisão das teorias da Administração é a base

do conceito de Gestão da escola.

e) A questão da divisão do trabalho está na base da Sociologia e tem suas raízes na

Administração Científica.

9º De acordo com o que estudamos na aula 1, os autores dedicaram-se a explicar a divisão

do trabalho a partir dos seus lugares de atuação". Sendo assim, assinale abaixo a

alternativa correta.

a) Taylor – explicou mais no nível da fabrica.

Fayol – explicou mais no nível de organização, como um todo;

Weber - na sua concepção de organização burocrática.

b) Taylor – explicou mais no nível de organização como um todo.

Fayol – explicou sua concepção de organização burocrática,

Weber – Explicou mais no nível da Fábrica.

c) Taylor – explicou sua concepção de organização burocrática;

Fayol – explicou mais no nível da fabrica,

Weber, explicou mais no nível de organização como um todo.

d) Nenhuma das Anteriores

10º Além das muitas responsabilidades administrativas, o gestor deve também promover

um exercício crítico-reflexivo envolvendo o corpo docente da escola com o foco no

processo de ensino-aprendizagem, que é o grande objetivo da escola. Nesse sentido,

precisamos buscar elementos que auxiliem na fundamentação teórico-metodológica da

elaboração do Projeto Político Pedagógico. Assinale nas alternativas abaixo quais as questões ajudariam nesse processo reflexivo.

a) Como somos? Como queremos ser? Como vamos concretizar nosso desejo?

b) Quais os métodos e técnicas necessários para levar o mesmo padrão de

aprendizagem para todos os alunos?

c)