MULTILETRAMENTOS: PROTÓTIPO DE PRODUÇÃO DE HQs DIGITAIS
Por: Jose.Nascimento • 25/8/2018 • 1.127 Palavras (5 Páginas) • 266 Visualizações
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Essa pedagogia manifestou a necessidade de explorar novas abordagens nas escolas tendo em vista a diversidade cultural, as TDICs e os novos letramentos emergentes da sociedade.
Diferentemente dos EUA que iniciou seus estudos sobre os multiletramentos por volta de 1996, partindo de uma necessidade levantada pelo grupo abordado acima, no Brasil os multiletramentos despontaram nos estudos Rojo (2012). Para a autora os jovens brasileiros disfrutam de ferramentas que possibilitam o acesso a comunicação social, promovendo os novos letramentos hipermídatiacos[1] há mais de dez anos, devido a isso, adotou-se o termo Multiletramento, a fim de agregar a sociedade práticas letradas que visassem a multiculturalidade e a multimodalidade.
Essa perspectiva reúne aspectos hipermidiáticos que são combinados com as tecnologias digitais, dentre elas os hipertextos, aspectos culturais, a globalização e as diferentes identidades (CASTELLS, 2011). Essa união abre espaço para novas visões e comportamentos, amortecendo a “Era da Escrita” e dando espaço para a “Era da Autoria Multimidiática”, no qual as ideias são compartilhadas, proporcionando aos demais sujeitos oportunidade de dialogar, trocar conhecimentos, se comunicar, adotando o papel de aprendiz e dirigente. Para Lenke essas situações de trocas de conhecimento se dão por meio de interações de sociais que podem ocorrer de maneira síncrona, em tempo real, ou assíncrona por meio de listas de servidores e grupos de notícias” (LENKE, 2010, p. 458).
Os jovens brasileiros estão, há medida que o pais se desenvolve, assumindo o papel de autoria na rede, através de redes sociais, wikis e blogs, deixando de lado a escrita e a leitura tradicional e adentrando na esfera dos hipertextos e multisemióze, se apropriando da leitura e da escrita e fazendo o uso social da mesma, agregando tudo aquilo que faz parte da nossa esfera social em suas produções.
COMEÇAR A FALAR DA ESCOLAAAAAAA JÁ
, dando origem.
Diante disso, vemos que os multiletramentos, no contexto brasileiro, surge de uma necessidade cultural, pois os jovens em sua esfera social estão em constante contato com um conjunto de textos híbridos, enquanto a escola, em determinados lugares ainda segue, com sua visão normativa.
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