Expansão de sistemas educacionais e desigualdade

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3. Como se dá a relação entre expansão do sistema educacional e as desigualdades sociais? Como estas últimas podem gerar novos ou mesmo intensificar privilégios antigos por parte de grupos dominantes?

Resposta:

Não basta que se aumente as vagas em escolas públicas e que se dê acesso a cursos de graduação, pós-graduação ou até na educação básica. Para conhecer as consequências da expansão dos sistemas de educação é importante compreender também o contexto histórico da passagem de um país agrário para uma sociedade industrializada, sob uma perspectiva funcionalista.

Neste contexto, a educação formal se valorizou, dada a necessidade dos indivíduos em ocuparem certas posições no mercado de trabalho. As consequências da expansão dos sistemas e aumento da escolaridade dos indivíduos não significou, porém, o fim das desigualdades na sociedade. Nesta abordagem, a sociedade se configura em estruturas onde são atribuídos a seus membros deveres e funções que devem ser respeitados para que seja garantida sua sobrevivência. Mas estas posições não tem a mesma importância, cada uma requer uma experiência ou formação específica, além do talento de cada um e do prazer no exercício da mesma. Outro fator relevante se constitui pela recompensa que se tem em uma dada posição, podendo ser ela: econômica, estética ou simbólica.

A meritocracia não garantia menos desigualdade na mobilidade do status do indivíduo, o que na realidade ocorreria seria a valorização dos processos do status adquirido em detrimento dos processos de atribuição de status. Sendo quaisquer destes processos, critérios básicos para o sujeito adquirir um status social (seja pela sua ocupação ou pelo se nível de escolaridade). Outra importante evidência que contribui para que antigos grupos dominantes continuassem a ser privilegiados, está no fato de que não há relações diretas da educação, com o desenvolvimento econômico.

4. Depois do que foi discutido, como você se posiciona quanto à bandeira que defende, de forma simplória, a expansão de vagas no ensino público? Aproveite e faça uma breve reflexão geral sobre o que foi aprendido durante o curso.

Resposta:

É fundamental a importância do aumento de vagas na educação pública nos últimos anos, isso garantiu a possibilidade de acesso ao ensino básico e superior da maioria da população brasileira. O que devemos refletir é que a oportunidade não garantiu permanência, muito menos o sucesso destes alunos. Assim as transformações econômicas não influenciaram definitivamente nas relações sociais, nem tampouco na estratificação educacional brasileira, mesmo depois de garantida a escolarização para todos as diferenças entre as classes continuaram.

No caso do Brasil, o reflexo de anos de escravidão do nativo africano, rendeu ao grupo dos não brancos restrições inquestionáveis no acesso e permanência aos sistemas de ensino, desde os primeiros anos de escolaridade e sendo acentuado nos programas de graduação e pós graduação. Ao longo do século XX, o Brasil viveu um intenso processo de industrialização, marcado por uma transformação de sociedade rural para uma sociedade mais urbana, neste contexto o efeito da raça foi determinante para a estratificação educacional vivenciada pelo Brasil.

Embora o país vivesse uma euforia econômica, este mesmo desenvolvimento promovia a geração de desigualdades. A exclusão de pretos e pardos bloqueava fronteiras sociais para este grupo, impedindo que indivíduos oriundos ocupassem posições mais privilegiadas na sociedade, fazendo com negros e seus descendentes, experimentassem desvantagens e oportunidades desiguais, também em função do desenvolvimento econômico e da estrutura de classes.

Durante o curso percebemos o desafio da ciência em mensurar e apresentar dados sobre a estrutura das desigualdades no Brasil, bem como entender que a expansão dos sistemas de educação não definiu o fim de uma sociedade injusta. Conceitos como mobilidade social, meritocracia, status adquirido e status atribuído, uma compreensão do contexto histórico em que políticas públicas foram implementadas são fundamentais para que se perceba a importância da reflexão sobre o aumento, o acesso e a permanência dos diversos grupos sociais, nos sistemas de educação. E ainda que mecanismos devem ser considerados para que as desigualdades sejam minimizadas nestes processos.