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Estatística aplicada a educação

Por:   •  4/10/2018  •  847 Palavras (4 Páginas)  •  280 Visualizações

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“Os dados podem ser caracterizados por sua natureza ou tipo e ainda pela maneira como estão dispostos.”

Em síntese dados são observações documentadas ou resultados da medição. Existem alguns tipos diferentes de dados, um deles seria o dado bruto, que como o próprio nome já indica, são aqueles ditos dados iniciais obtidos a partir de um levantamento de estatística. Estes dados, porém, por não terem grande organização, não fornecem muita informação sobre o objeto de estudo.

Outro tipo de dado é o Rol, que não são mais que os dados brutos ordenados em geral, do menor para o maior.

“Basicamente essa é a função da distribuição de frequência, apresentar em uma tabela a frequência (f) de dados em uma determinada classe ou intervalo.”

“Para termos uma melhor visão de dados e aproveitá-los melhor, existem mecanismos que nos ajudam nesse processo.”

Bem, a distribuição de frequência é simplesmente um tipo de tabela que condensa uma coleção de dados conforme as frequências. Em alguns casos quando se é feito essa organização pode ocorrer a perca de algumas informações, para evitar esse tipo de problema existem alguns mecanismos que ajudam para evitar que isso ocorra. Vejamos alguns deles.

O primeiro seria a Classe; que são os intervalos de variação da variável, ou como o próprio autor coloca tem o objetivo de dizer o valor dos números que poderão entrar na classe.

Outra ferramenta é o limite de classe; este são os extremos de cada classe. O menor número é o limite inferior de classe (li) e o maior número, limite superior de classe (Li).

Podemos citar ainda a amplitude do intervalo de classe; que é obtida através da diferença entre o limite superior e inferior da classe.

E por ultimo ainda podemos mencionar outra elemento conhecida como ponto médio de classe; que é o ponto que divide o intervalo de classe em duas partes iguais.

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