Relatorio de Aula Pratica de Quimica Tecnologica

...

O experimento 2.2 foi feito apenas uma vez e resultou nas seguintes medidas:

Quadro 2 – Quadro de m edidas

Massa medida

Massa do becker

32,1 g

Massa do becker + 50 gotas de água

34,4 g

Massa de 50 gotas de água

2,3 g

Fonte: Szpoganicz; Debacher; Stadler (2005).

O experimento 2.3 foi repetido três vezes e resultou na seguinte tabela:

Tabela 1 ­ tabela de medidas, média e desvio do volume

Proveta

Pipeta

a.

Massa do becker antes da adição da água

32,1 g

35,2 g

b.

Após a 1ª adição de 10 mL

42,2 g

45,0 g

c.

Após a 2ª adição de 10 mL

41,9 g

45,2 g

d.

Após a 3ª adição de 10 mL

42,8 g

45,3 g

e.

Massa do 1ª 10 mL

10,1 g

9,8 g

f.

Massa do 2ª 10 mL

9,8 g

10,0 g

g.

Massa do 3ª 10 mL

10,7 g

10,1 g

h.

Média das três medidas

10,2 g

10,0 g

i.

Desvio de cada medida em relação ao item h:

1ª

0,1

0,2

2ª

0,4

0,0

3ª

0,5

0,1

j.

Média dos valores

0,3

0,1

k.

Valor da medida

10,2 ±0,3 g

10,0 ± 0,1 g

Fonte: Szpoganicz; Debacher; Stadler (2005).

O experimento 2.4 teve cada etapa realizada uma vez e gerou o seguinte quadro como resultados:

Quadro 3 – Quadro de t emperaturas

Temperatura

Água em temperatura ambiente

20,0 ºC

Água com gelo: a) depois de agitada

6,0 ºC

b) depois de adicionar sal

5,0 ºC

Fonte: Szpoganicz; Debacher; Stadler (2005).

4 CONCLUSÕES

Concluímos, por meio deste relatório que, os experimentos realizados no laboratório sobre medição de massa, volume e temperatura foram altamente precisos e satisfatórios. Durante as experiências no laboratório foram possíveis aplicar os conhecimentos básicos da Química, como por exemplo, conversão de unidade e medição.

No experimento da medição da massa 2.1 de metodologia indireta e direta foi possível concluir que, no método indireto, ou seja, sem o auxílio de uma balança, que de escala de peso em ordem crescente ­ do mais leve ao mais pesado, segue sequência: borracha, parafuso e rolha de vidro. Já no método direto ­ com ajuda de uma balança, os resultados seguiram os mesmos, do mais leve ao mais pesado: borracha, parafuso e rolha de vidro.

Em nosso segundo experimento ­ método da medida da massa, com o auxílio de uma pipeta de Pasteur, que tem massa 32,1g , colocou­se cinquenta gotas de água no becker, que ficou com massa 34,4g.

Anotou­se os resultados e descontou­se do peso do becker com água o peso do próprio becker para obter a massa da água. O peso da água é de 2,3 g.

No método da Medida do Volume, pesou­se cada um dos becker, um de cada vez, utilizando a balança e anotou­se seu valor. Mediu­se 10 mL de água com a proveta e colocou­se em um dos becker. Pesou­se novamente e anotou­se a informação. Em seguida, fez­se o mesmo procedimento, mas agora com 10 mL de água com a pipeta. Depois, com os becker secos repetiu­se os procedimentos A. e B. Com a massa obtida, podemos fazer a comparação das massas. Houve um desvio padrão de 0,3g na proveta e 0,1 na pipeta.

Para o método da Medida de temperatura, foi utilizado um becker de 100 mL. colocou­se 20 mL de água em 20,0 ºC. Utilizando o termômetro, mediu­se a temperatura da água. Foram adicionadas quatro pedras de gelo e a medição da temperatura da água foi feita novamente, tendo como resultado 6,0 ºC. Depois foi adicionado o sal à mistura de gelo e água. Agitou­se a solução e mediu­se a temperatura: 5,0 ºC.

Com todos os experimentos realizados, fica claro de que os objetivos da aula no laboratório foram atingidos: permitir o uso